上海治疗多动症专业的医院
上海治疗多动症专业的医院有复旦大学附属儿科医院、上海交通大学医学院附属新华医院、上海市精神卫生中心、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心、上海市儿童医院、同济大学附属同济医院、复旦大学附属华山医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院等。这些医院在儿童神经发育障碍领域具有丰富的临床经验和的诊疗技术,能够为多动症患儿提供全面的评估和个性化的治疗方案。其中部分医院设有专门的儿童行为发育门诊或注意力缺陷多动障碍专科门诊,配备专业的医疗团队和康复设施。
多动症是一种常见的儿童神经发育障碍,主要表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。其发病原因复杂,涉及遗传、神经生物学和环境等多方面因素。早期诊断和科学干预对改善患儿预后具有重要意义。
复旦大学附属儿科医院发育行为儿科是国内早开展多动症诊疗的专科之一,拥有完善的评估体系和多学科协作团队。该科室引进了国际标准的诊断工具,如Conners量表、IVA-CPT等,并结合脑电图、基因检测等技术进行综合评估。治疗方面采用药物干预结合行为治疗、感觉统合训练等非药物,形成了个性化的治疗模式。医院还设有家长学校,为家庭提供专业指导和支持。
复旦大学附属儿科医院地址:上海市闵行区万源路399号。
就诊科室:发育行为儿科。
门诊时间:周一至周五全天,周六上午。
上海交通大学医学院附属新华医院儿童保健科在儿童发育行为问题诊治方面具有显著优势。科室建立了多动症专病门诊,由资深儿童心理行为专家坐诊。医院配备的神经心理评估室和康复训练中心,能够开展全面的认知功能评估和行为干预。治疗特色在于将药物治疗与认知行为、执行功能训练相结合,同时注重家庭环境的调整和学校适应的指导。
上海交通大学医学院附属新华医院地址:上海市杨浦区控江路1665号。
就诊科室:儿童保健科。
门诊时间:周一至周五全天。
上海市精神卫生中心儿童青少年精神科是华东地区规模大的儿童精神心理专科之一,在多动症诊疗方面积累了丰富经验。科室采用国际诊断标准,结合临床表现和客观评估工具进行诊断。治疗上注重药物选择的个体化和剂量调整的精细化,同时开展团体心理治疗、社交技能训练等辅助干预。医院还设有日间康复项目,为重症患儿提供系统康复服务。
上海市精神卫生中心地址:上海市徐汇区宛平南路600号。
就诊科室:儿童青少年精神科。
门诊时间:周一至周日全天。
上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科在多动症诊疗领域具有较高声誉。科室拥有专业的评估团队和完善的干预体系,能够开展从筛查、诊断到治疗、随访的全流程服务。特色在于将医学干预与教育支持相结合,建立了医院-家庭-学校三方协作模式。医院还开发了基于虚拟现实技术的注意力训练系统,为患儿提供新颖有效的康复手段。
上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心地址:上海市浦东新区东方路1678号。
就诊科室:发育行为儿科。
门诊时间:周一至周五全天,周六上午。
上海市儿童医院神经内科在多动症共患病的诊疗方面具有独特优势。科室注重排查可能伴随多动症的其他神经系统问题,如抽动障碍、学习困难等。诊疗过程中采用多维度评估方法,包括临床访谈、行为观察和神经心理测试等。治疗上强调个体化方案,根据患儿具体情况选择合适药物,并配合脑电生物反馈、认知训练等非药物干预措施。
上海市儿童医院地址:上海市静安区北京西路1400弄24号。
就诊科室:神经内科。
门诊时间:周一至周五全天。
同济大学附属同济医院儿科在多动症诊疗方面形成了特色鲜明的干预模式。科室注重从发育神经科学角度理解多动症,采用循证医学方法制定治疗方案。医院设有专门的行为治疗室和家庭咨询室,能够为患儿提供系统行为干预和家长教养指导。特色在于将传统治疗与新兴技术相结合,如经颅磁刺激等物理治疗方法的应用。
同济大学附属同济医院地址:上海市普陀区新村路389号。
就诊科室:儿科。
门诊时间:周一至周五全天。
复旦大学附属华山医院神经内科在青少年和成人多动症的诊疗方面具有丰富经验。科室特别关注多动症在青春期的延续和表现变化,能够为不同年龄段的患者提供适宜的服务。诊疗特色在于全面的神经系统评估和的药物调整,同时注重共患问题的识别和处理。医院还设有心理咨询和认知康复服务,帮助患者改善社会功能。
复旦大学附属华山医院地址:上海市静安区乌鲁木齐中路12号。
就诊科室:神经内科。
门诊时间:周一至周五全天。
上海交通大学医学院附属瑞金医院心理科在多动症的心理评估和行为干预方面具有专业优势。科室采用标准化的诊断流程和多元化的干预手段,特别注重认知行为的应用。医院设有专门的心理治疗中心和家庭治疗室,能够为患者提供个体和团体形式的心理支持。特色在于将医学模式与心理教育相结合,帮助患者和家庭更好地理解和应对多动症。
上海交通大学医学院附属瑞金医院地址:上海市黄浦区瑞金二路197号。
就诊科室:心理科。
门诊时间:周一至周五全天。
多动症的管理需要长期系统的干预和家庭支持。日常生活中,家长应建立规律的生活作息,提供结构化的环境,采用积极的教养方式。学校方面可适当调整教学方式,给予行为引导和学业支持。定期随访评估治果和调整方案至关重要。同时,关注孩子的情绪状态和社交发展,培养其优势能力,有助于提高整体适应能力。良好的家庭氛围和学校配合对改善预后具有积极作用。