上海专门治多动症的医院
上海治疗多动症比较好的医院有复旦大学附属儿科医院、上海交通大学医学院附属新华医院、上海市精神卫生中心、上海儿童医学中心、上海市儿童医院、同济大学附属同济医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院、复旦大学附属华山医院等。这些医院在儿童神经发育行为疾病的诊断和治疗方面具有丰富的临床经验和专业的医疗团队,能够为多动症患儿提供全面的评估和个性化的治疗方案。
多动症是一种常见的儿童神经发育障碍,主要表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。其发病原因复杂,可能与遗传、环境、脑功能异常等多种因素有关。早期识别和干预对改善患儿症状和提高生活质量至关重要。
1.复旦大学附属儿科医院-发育行为儿科
复旦大学附属儿科医院发育行为儿科是国内早开展儿童发育行为问题诊治的专科之一,在多动症的诊断和治疗方面处于国内水平。该科室拥有专业的评估团队和的诊疗设备,能够为患儿提供全面的评估和个性化的治疗方案,包括行为干预、药物治疗和家长培训等综合治疗措施。
复旦大学附属儿科医院地址:上海市闵行区万源路399号。
就诊科室:发育行为儿科。
门诊时间:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。
2.上海交通大学医学院附属新华医院-儿童保健科
上海交通大学医学院附属新华医院儿童保健科在多动症的诊治方面具有丰富的临床经验。科室采用国际标准的评估工具,结合临床表现和心理测评,为患儿制定个性化的干预方案。医院还设有专门的行为训练室,开展针对多动症儿童的行为矫正训练。
上海交通大学医学院附属新华医院地址:上海市杨浦区控江路1665号。
就诊科室:儿童保健科。
门诊时间:周一至周六上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。
3.上海市精神卫生中心-儿童青少年精神科
上海市精神卫生中心儿童青少年精神科是华东地区规模大的儿童精神心理专科,在多动症的诊断和治疗方面具有显著优势。科室采用多学科协作模式,由精神科医师、心理治疗师、康复治疗师等组成专业团队,为患儿提供药物治疗、心理治疗、行为训练等综合干预措施。
上海市精神卫生中心地址:上海市徐汇区宛平南路600号。
就诊科室:儿童青少年精神科。
门诊时间:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。
4.上海儿童医学中心-发育行为儿科
上海儿童医学中心发育行为儿科在多动症的诊治方面具有丰富的临床经验。科室引进了国际的评估工具和治疗方法,建立了从评估、诊断到治疗、随访的完整诊疗体系。医院还设有专门的家长学校,为家长提供专业指导和支持。
上海儿童医学中心地址:上海市浦东新区东方路1678号。
就诊科室:发育行为儿科。
门诊时间:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。
5.上海市儿童医院-儿童保健科
上海市儿童医院儿童保健科在多动症的早期筛查和干预方面具有特色优势。科室采用标准化的评估流程,结合临床表现和辅助检查,为患儿提供准确的诊断和个性化的治疗方案。医院还开展多动症儿童的团体训练和家长培训项目。
上海市儿童医院地址:上海市静安区北京西路1400弄24号。
就诊科室:儿童保健科。
门诊时间:周一至周六上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。
6.同济大学附属同济医院-儿科
同济大学附属同济医院儿科在多动症的诊治方面积累了丰富的临床经验。科室采用国际标准的评估方法,结合临床表现和心理测评,为患儿制定个性化的干预方案。医院还设有专门的行为训练项目,帮助改善患儿的症状。
同济大学附属同济医院地址:上海市普陀区新村路389号。
就诊科室:儿科。
门诊时间:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。
7.上海交通大学医学院附属瑞金医院-儿科
上海交通大学医学院附属瑞金医院儿科在多动症的诊断和治疗方面具有较高的专业水平。科室采用多学科协作模式,由儿科医师、心理医师等组成专业团队,为患儿提供全面的评估和个性化的治疗方案,包括药物治疗和行为干预等综合措施。
上海交通大学医学院附属瑞金医院地址:上海市黄浦区瑞金二路197号。
就诊科室:儿科。
门诊时间:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。
8.复旦大学附属华山医院-神经内科
复旦大学附属华山医院神经内科在儿童神经系统疾病的诊治方面具有显著优势,对于伴有神经系统症状的多动症患儿能够提供专业的诊疗服务。科室拥有的检查设备和专业的医疗团队,能够为患儿提供全面的评估和个性化的治疗方案。
复旦大学附属华山医院地址:上海市静安区乌鲁木齐中路12号。
就诊科室:神经内科。
门诊时间:周一至周五上午8:00-11:30,下午13:30-17:00。
多动症患儿的日常生活管理对症状改善至关重要。家长应建立规律的作息时间,保证充足的睡眠;合理安排学习任务,采用分段学习的方式;鼓励参与适度的体育活动,消耗多余精力;减少电子产品的使用时间;采用正向强化的方式,及时表扬良好行为;保持家庭环境和谐稳定。同时,家长应定期与老师沟通,了解孩子在学校的表现,共同制定行为管理计划。通过综合的家庭干预和学校教育配合,可以有效改善多动症患儿的症状,提高其社会适应能力。