石河子大学医学院第一附属医院呼吸内科

一、科室简介

石河子大学第一附属医院呼吸科成立于1949年，现已形成了以学科带头人为核心，以硕士，博士为主学术梯队，以中青年医师为骨干技术团队的学科队伍，成为了集医、教、研为一体的充满发展潜力的科室，现为全国呼吸系统罕见病联盟成员，石河子大学医学院硕士生授予点。

科室现拥有呼吸一科病区、门诊、肺功能室、支气管镜室，现病区固定床位22张，开放床位49张，拥有一批技术精湛医德高尚的医疗、教学人才，现有医护人员总计22人，其中医师10名，护士11名，技师1名，目前拥有主任医师2人，副主任医师2人，副主任护师1名，主治医师3人，住院医师3人，目前博士学历医师1名，硕士学历医师7名，科室共有教授1名，副教授1名，研究生导师2名。在人员结构、技术力量、人才培养方面已形成一定规模。形成了业务扎实、团结实干、富有朝气、积极进取的团体。

该科是“全国优质护理服务示范病房”，始终坚持“以病人为中心”的服务宗旨，全体医护人员以高度的责任心，精湛技术和先进设备，为全疆人民的健康奉献爱心，用他们的爱心、诚心、细心换您的舒心、放心、安心。

二、学科特色、学科专业

肺功能测试体系：肺功能检查一种无创、安全、简便的呼吸系统疾病的诊疗技术。肺功能测定是诊断气道阻塞性疾病(如慢性阻塞性肺病、支气管哮喘等)的金标准，也是对此类疾病进行严重程度分级的主要参考指标，在预测疾病发展和判断预后方面具有重要的价值。另一方面。肺功能在外科方面的应用也十分广泛：手术适应证的选择、明确患者是否能够耐受全身麻醉、能否耐受手术、评估术后肺功能丧失或改善及对预后的影响等。日本捷斯特肺功能激发广泛应用于呼吸系统疾病、外科手术评估及预后等各个领域，尤其在气道反应性试验方面，能够进行乙酰胆碱高通气激发试验，对于支气管哮喘、咳嗽变异性哮喘等气道高反应性疾病的诊断与病情监测发挥了重要的作用；

电子、纤维支气管镜：支气管镜检查在呼吸系统疾病诊断、治疗中占有重要地位。该科已开展此项目十余年，积累了丰富的经验。支气管镜检查是直接观察气管和支气管病变的一种诊断和治疗手段。该科电子支气管镜是国内最新电子支气管镜，可伸入到段或亚段支气管，视野广，图像清晰，导光强，可在直视下作活检、刷检。目前主要用于支气管肺癌的早期诊断，对肺部各种病变的诊断提供依据，除此之外，还可用于确定咯血的病因、出血的部位。治疗上主要用于咯血时止血、吸引冲洗气道内分泌物、解除气道梗阻、冲洗阻塞气管的痰液、摘取异物等。

无创呼吸机：可应用于慢性阻塞性肺疾病、慢性肺心病、重症支气管哮喘等所致的呼吸衰竭；

呼出气一氧化氮测试仪：是目前研究较多的一种呼出气中的标志物,反映呼吸系统疾病炎症反应及氧化应激变化.一氧化氮作为非胆碱能、非肾上腺素能神经的神经递质,对肺功能有重要调节作用,可直接作用于血管,并参与支气管平滑肌功能的调节.因呼出气一氧化氮的检测是一种无创检查且操作简单,可重复性好,有较高的特异性及灵敏度,故可用来协助诊断呼吸系统疾病和评估预后。

三、科研教学

国内外杂志发表论文数篇，SIC发表论文一篇，主持新疆生产建设兵团兵团课题两项，石河子大学课题两项，院级课题两项，参与兵团科技成果重点推广计划1项。

一、科室简介

石河子大学医学院第一附属医院呼吸二科是一所集医疗、科研、教学、保健为一体的综合性科室，现为国家呼吸临床研究中心.中日医－新疆建设兵团呼吸专科医联体单位，拥有医术造诣较高的学术带头人和医、教、研各方面的人才。科室现有医护人员共24人，其中硕士研究生9名，医生11名，护士13名，副主任医师1名，主治医师4名，住院医师6名；主管护师3名，护师7名，护士3名。科室建有肺功能室、电子支气管镜室，拥有全套的肺功能仪、Olympus电子、纤维支气管镜、排痰机、双水平无创正压呼吸机、全自动血气分析仪等先进设备。病区现有床位47张，抢救床位6张。

二、学科特色、专业特点

全科医护人员团结一致、齐心协力，以“一个肺部占位MTD团队，，三个特色微创诊治项目”、“一个哮喘、慢阻肺防治园地”为基石，努力打造一支医疗、教学、科研并重，全面发展的医务工作团队。

一个肺部占位MDT团队通过跟CT室、肿瘤科、感染科、病理科等多学科会诊，对肺部占位患者提出综合诊疗方案，提高诊疗效率和患者满意度。

三个特色微创诊治项目

（一）支气管镜下活检、刷检；经支气管镜取气管异物；支气管镜肺泡灌洗肺脓肿；经支气管镜针吸肺活检（TBNA);经支气管镜止血；

一个哮喘、慢阻肺防治园地和哮喘、慢阻肺之家哮喘创建“哮喘、慢阻肺防治园地”微信公众平台，设有“哮喘、慢阻肺防治知识”、“呼吸病学专家答疑”、“医患交流”等栏目。

气道炎症性疾病与变态反应性疾病，支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病；慢性肺源性心脏病、肺栓塞；

间质性肺疾病：特发性肺间质纤维化、肺泡蛋白沉淀症、弥漫性泛性支气管炎、尘肺等；

其他：顽固性慢性咳嗽、急性呼吸窘迫综合征、不明原因的胸痛与呼吸困难等。

三、科研教学

2015-2016学年物理诊断、内科学及留学生内科学教学；

2016-2017学年物理诊断、内科学及留学生内科学教学；

2017-2018学年物理诊断、内科学及留学生内科学教学；

2018-2019学年物理诊断、内科学及留学生内科学教学。

2019-2020学年物理诊断、内科学及留学生内科学教学。