上海哪所治疗多动症的医院好
上海治疗多动症比较好的医院有复旦大学附属儿科医院、上海交通大学医学院附属新华医院、上海市精神卫生中心、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心、上海市儿童医院、同济大学附属同济医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院、复旦大学附属华山医院等。这些医院在儿童神经发育行为疾病的诊疗方面具有丰富的临床经验，配备了专业的医疗团队和的诊疗设备，能够为多动症患儿提供全面的评估和个性化的治疗方案。
多动症是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、活动过度和冲动行为。其发病原因复杂，可能与遗传、环境、神经递质失衡等多种因素有关。早期诊断和干预对于改善患儿症状和提高生活质量至关重要。
复旦大学附属儿科医院发育行为儿科是国内较早开展儿童发育行为疾病诊疗的专科之一，在多动症的诊断和治疗方面积累了丰富的临床经验。科室拥有专业的评估团队，采用国际标准化的评估工具，能够对患儿进行全面的行为评估和认知功能测试。医院还开展了多动症的药物和非药物综合治疗，包括行为干预、认知训练和家长指导等。
复旦大学附属儿科医院地址：上海市闵行区万源路399号。
就诊科室：发育行为儿科。
门诊时间：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海交通大学医学院附属新华医院儿童保健科在儿童发育行为问题的诊疗方面具有显著优势。科室配备了专业的评估室和治疗室，采用多学科协作的模式，为多动症患儿提供个性化的诊疗方案。医院还开展了家长培训和学校干预项目，帮助改善患儿的行为问题和学习困难。
上海交通大学医学院附属新华医院地址：上海市杨浦区控江路1665号。
就诊科室：儿童保健科。
门诊时间：周一至周六上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海市精神卫生中心儿童青少年精神科是华东地区规模大的儿童精神卫生专科，在多动症的诊断和治疗方面具有丰富的临床经验。中心拥有完善的评估体系和治疗团队，能够为患儿提供药物、心理和行为等综合治疗。医院还开展了家长教育和学校干预项目，帮助改善患儿的社会功能。
上海市精神卫生中心地址：上海市徐汇区宛平南路600号。
就诊科室：儿童青少年精神科。
门诊时间：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科在多动症的诊疗方面具有显著优势。科室采用国际标准化的评估工具，能够对患儿进行全面的行为评估和认知功能测试。医院还开展了多动症的药物和非药物综合治疗，包括行为干预、认知训练和家长指导等。
上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心地址：上海市浦东新区东方路1678号。
就诊科室：发育行为儿科。
门诊时间：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海市儿童医院神经内科在儿童神经发育行为疾病的诊疗方面积累了丰富的临床经验。科室配备了专业的评估团队，采用多学科协作的模式，为多动症患儿提供个性化的诊疗方案。医院还开展了家长培训和学校干预项目，帮助改善患儿的行为问题和学习困难。
上海市儿童医院地址：上海市静安区北京西路1400弄24号。
就诊科室：神经内科。
门诊时间：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
同济大学附属同济医院儿科在儿童发育行为问题的诊疗方面具有显著优势。科室采用国际标准化的评估工具，能够对患儿进行全面的行为评估和认知功能测试。医院还开展了多动症的药物和非药物综合治疗，包括行为干预和家长指导等。
同济大学附属同济医院地址：上海市普陀区新村路389号。
就诊科室：儿科。
门诊时间：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
上海交通大学医学院附属瑞金医院儿科在儿童神经发育行为疾病的诊疗方面积累了丰富的临床经验。科室配备了专业的评估团队，采用多学科协作的模式，为多动症患儿提供个性化的诊疗方案。医院还开展了家长培训和学校干预项目，帮助改善患儿的行为问题和学习困难。
上海交通大学医学院附属瑞金医院地址：上海市黄浦区瑞金二路197号。
就诊科室：儿科。
门诊时间：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
复旦大学附属华山医院神经内科在儿童神经发育行为疾病的诊疗方面具有显著优势。科室采用国际标准化的评估工具，能够对患儿进行全面的行为评估和认知功能测试。医院还开展了多动症的药物和非药物综合治疗，包括行为干预和家长指导等。
复旦大学附属华山医院地址：上海市静安区乌鲁木齐中路12号。
就诊科室：神经内科。
门诊时间：周一至周五上午8:00-11:30，下午13:30-17:00。
多动症患儿的日常生活管理同样重要。家长应帮助孩子建立规律的作息时间，保证充足的睡眠。合理安排学习和活动时间，避免长时间使用电子产品。饮食方面要注意营养均衡，限制高糖、高脂肪食物的摄入。适当进行体育锻炼有助于改善注意力问题。同时，家长要给予孩子足够的理解和支持，避免过度批评和惩罚，多采用正向强化的方式来引导孩子的行为。
