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躁郁症初期

发布时间:2019-07-0459575次收听

语音内容:

躁郁症目前又称为双相障碍或者双相情感障碍,它的临床发作特点分为躁狂发作,抑郁发作和混合发作。

抑郁发作时候,它的发病年龄一般比较早,平均三十岁左右。如果是二十五岁以前发作的抑郁,很可能是双相抑郁。双相抑郁的发作,它的特点还有疾病比较急,病程也比较短,容易反复发作。它还有特点是情绪不稳定,容易激惹发脾气。还有一些非典型的症状,比如睡眠的增加,体重的增加,注意力不集中,还有更多的一些自伤的观念,很容易共病,物质滥用,也就是容易饮酒,使用毒品等等。

躁狂发作时候表现为自我感觉良好,自我评价增高,整天的兴高采烈,得意洋洋,脑子反应也快,思维敏捷,有很多的计划,思维的速度非常快,活动也增多,精力旺盛,不知疲倦,睡眠也减少,而且睡眠减少,第二天还没有疲劳的感觉。花钱是挥霍浪费,觉得自己能够有钱,能挣大钱,所以经常大手大脚的花钱买东西,随便送人,常常出入娱乐场所,挥霍无度等等,注意力也不能集中,这是双相障碍躁狂的表现和抑郁的表现。

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首先如果一个孩子是一个躁郁症患者,他出现了重度厌学,这个时候还是要心理科、精神科就诊,由专业的精神科医生,明确一下孩子厌学的原因是什么?是抑郁发作引起的,就需要积极地治疗患者的抑郁发作。是孩子自己学习困难、学不进去导致的,还是说父母对孩子的学习不满意,经常的严厉批评他,医生就要对父母的心态进行指导和疏导。所以孩子厌学的问题不能一概而论,也要具体问题具体分析,该用药的用药,该心理辅导的心理辅导,该家庭治疗的要家庭治疗。首先父母要明确一个观点,就是说孩子得了躁郁症了,这是一种严重的心理疾病,需要积极地配合医生进行系统、规范的药物治疗和心理治疗,而且药物治疗还要持续时间足够的长,不可随意停药,减药,导致病情的加重、乃至复发。除此以外,要关爱孩子,尊重孩子,引导和指导孩子。要肯定孩子的优点和长处,让孩子越来越自信,牢记家庭教育需要尊重的原则,那就是尊重、接纳、认可、爱。把握住这些原则,跟孩子之间建立起一种亲密温暖的关系、亲子关系,对于孩子的自信心的培养,战胜对学习的恐惧有非常重要的意义和价值。
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躁郁症又称为躁狂抑郁性心理疾病,最正规的名称是双相情感障碍,是指患者既有躁狂或者轻度躁狂的发作,又有抑郁发作的一种疾病,这是两个完全不同的发作形式,但是在同一个患者身上出现了。患者处于抑郁相,表现为心情低落,兴趣下降,精力疲乏、减退,患者处于躁狂相,表现为情感高涨,精力充沛、兴趣广泛。西方发达国家调查显示,躁郁症的患病率大概是1%和3%。发病的高峰期是在15到19岁。患者首次发作多是抑郁发作,然后在之后的病程进展中出现了躁狂发作。我国显示躁郁症的发病率较低。
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躁郁症的症状
躁郁症的症状有注意力不集中,语量增多,语速增快,自评价过高,精力充沛,鲁莽行为。躁郁症分别是指躁狂发作和抑郁发作。一,注意力不集中,随境转移。二,语量增多。三,语速增快,思维联想奔逸。四,自评价过高,或夸大。五,精力充沛,患者不觉得疲乏,活动增加、难以安静。六,鲁莽行为。患者抑郁发作的临床表现是以心情低落,心情减退,精力下降,身体疲乏为主,失眠的症状比较常见。此外还有食欲下降,性欲减退的表现。甚至出现自杀、自伤行为,往往提示患者是一个重度抑郁症。
得了躁郁症怎么办呢
普通人都有正常的情绪波动,有一段时间的情绪可能会很兴奋,做任何事情都精力旺盛;但有一段时间的情绪就会比较低落,这一般都是属于正常的情绪的波动。如果这种情绪波动过于激烈,会让别人也觉得是个问题;另外,从客观上还会影响工作学习。躁郁症的病人躁狂的时候,可以做很多事情,甚至会去干扰别人,比如半夜给别人打电话;抑郁的时候不会出门,这时可能就需要去接受治疗。双向情感障碍或者躁郁症的治疗非常有效,比如可以通过药物治疗或者心理治疗。如果病人是轻躁狂状态,一般不易察觉;或者自己也很享受轻躁狂的状态,但是抑郁的时候,可能对病人造成的影响就非常大,比如他很多事情都做不了,自我价值感也会降低,这时可能就需要去接受治疗。
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