儿童性教育从几岁开始？儿童性教育应注意三点

研究表明，2、3岁的婴儿对性问题感到惊讶和烦恼，学龄前的孩子热衷于玩结婚和医生检查身体等性游戏，这实际上是孩子生理和心理的正常反应，年轻父母此时必须具备基本的婴幼儿性知识，与婴儿讨论男性和女性的角色差异

当发现宝宝在做婚姻或其他性游戏时，不要粗暴地骂或惩罚，让孩子觉得性很脏，自己做了很不好的事情，对以后的性心理产生负面影响。

0~1岁：认识自己身体。从8个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如根据宝贝的理解力很自然地向他解释身体的各个部位和功能，并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体，让他正确地了解并对待自己的身体。

1~2岁：了解男女的区别。

1岁半

以后宝宝就能注意到男女身体的差别，可让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们识别彼此的生理差异；随着语言的发展，宝宝会开始询问与性别有关的词汇，此时不要用其他名称来取代或回避孩子，应该科学正确地告诉宝宝相应部位的名称，让孩子感觉到与身体其他部分一样自然，满足他的好奇心。

2~5岁:正确对待私处。当孩子们进入性蕾期时，他们可能会在公共场合接触自己的生殖器或玩性游戏。此时，他们不应该用害羞等词来阻止孩子。这会让孩子对身体产生不好的评价。大人越自然地对待孩子的这些举动，孩子就越能自然地接纳自己的身体，接受自我。请告诉我他的秘密、不能暴露的地方、如何保护、给孩子穿宽松的裤子减少刺激、增加有趣的活动转移孩子的注意力等。

儿童性教育应注意三点

1、正面回答儿童性问题

儿童在幼年时期出现对性的好奇心和无知心理，父母回避儿童问题，在儿童潜意识中认为他提出的问题使父母尴尬，他们今后不会提出这样的问题。性科学研究表明，每个孩子在很小的时候，都可以在父母的指导下区分性别，尽管他不知道为什么要区分对方，但是对异性产生的某种程度的回避和距离感是无意识的，所以孩子对你有性关系的问题时，也经常下定决心。这个时候，不要一口气拒绝。这不是孩子问题的问题，也不右考虑，只会加重孩子的困惑，好奇心变成心理上的影子，为今后的成长设定障碍的可能性很高。

2、平时多看性知识书籍补充知识

为了避免孩子在问自己问题时出现不知怎么回答的情况发生，在平时可以抽时间多补充一些性的知识，当然，在给孩子解释性问题时应尽量避免方言的使用。在你付出的同时，孩子也会收获更多知识，何乐而不为呢？性科学包容的学科范围非常广(生理病理学、医学、社会学、心理学、伦理学等)，谁都不能成为这方面的专家，但是尽量多涉猎这方面的知识是必要的。不要想逃避，因为你不明白。你必须知道性教育的指导对孩子的健康成长很重要。

3、过程中担心性教育尺度问题

很多家长担心自己在向孩子灌输性知识时是否超过了他年龄层应该掌握的知识，是否会影响孩子的发育。其实，孩子对知识的掌握也是渐进的，即使父母教育的性知识太多，孩子也不一定能掌握。所以家长们不用担心。每个年龄段提出的问题都不同，一旦理解，孩子就不会像科学家那样追根溯源。三四岁的孩子可能满意婴儿像母亲肚子里长了一粒种子的回答，对十三四岁的男孩偶尔的自慰不会给身体带来很大的障碍，一定会安抚躁动的心，他不会再问自慰的方法。