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小儿多动症能治好么

发布时间:2020-12-1026903次浏览

小儿多动症能治好么?这是很多家长的疑问,但有报道表示,现如今患有小儿多动症的儿童越来越多,很多人担心这种病无法治愈,现如今已经有了相应的治疗方法和治疗窍门。

儿童多动症多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题,又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷,表现为注意力不易集中注意短暂,活动过多,情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处,日常生活中使家长和老师感到困难。

专家说有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性因外资料报告患病率约为。国内也认为学龄儿童发病者相当多,约占全体小学生1~10%男孩远较女孩多。

早产儿童患此病较多作为一种精神方面的疾病,小儿多动症并不会对患儿本身的身体造成损害,但是会对严重影响患儿的心理、行为甚至患儿本身的性格。根据相关资料显示,多动症患儿出现人格分裂、暴力犯罪、反社会举动屡见不见。

这主要是由于多动症疾病没有得到基本的根治,又得不到周围人的理解、帮助所致。不过,只要能较早发现、及早治疗,对多动症患儿的恢复能够起到一定的作用。

首先饮食方面,尽量不要让患儿吃一些过敏性的食物,或者吃一些带有食物添加剂的食物。其次行为方面,尽量克制多动症患儿的不正确的行为,训练患儿的注意力和专注能力。另外,还要配合药物治疗。

很多爸爸妈妈,由于担心药物治疗会有副作用,所以往往不带多动症患儿去进行治疗,结果患儿的病情越发严重了。其实除了药物治疗之外,专业的医院会运用心理治疗的方法,帮助多动症患儿摆脱疾病折磨。如果怀疑自己的孩子有疑似小儿多动症的现象,应该及时带孩子前往医院进行诊断。

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多动症孩子缺锌吗
不一定缺锌,小孩的多动症的原因,主要是脑功能的障碍,这种脑功能障碍最主要的是一些脑神经递质的调节异常。当然主要的神经递质,现在研究发现的是肾上腺素能递质,还有5-羟色胺系能递质有关系,跟他有调节障碍有关系,缺乏微量元素目前研究不是主要的原因,可能跟微量元素的缺乏,甚至没有任何的关系。所以,小孩的多动症得经过专科的医生进行,儿科的神经科医生进行综合的判断,决定治疗的方案,通过一些训练的治疗,还是需要家庭的综合治疗,还是需要服药治疗。所以,说多动症根本是由于脑子的障碍,导致注意力缺陷的一种疾病,而跟微量元素的缺乏关系不大。所以,说补充微量元素对于多动症可能改善是有限的。
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2021-06-25

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多动症与睡眠障碍有哪些关系
多动症儿童往往会出现睡眠障碍,很多家长觉得只是孩子玩的太累了而已,未加以重视。其实睡眠障碍可能是多动症疾病本身的特殊问题;与常发生在多动症儿童的其他问题,如焦虑情绪、人际关系等有关;也可能是治疗多动症所用的中枢精神兴奋剂的不良反应。
最为主要的几大多动症的症状
儿童最易会患有的疾病中,多动症是最为多见的一种了。多数家长不能很好的区分究竟什么是多动症的表现。接下来,我们就一起从下面的文章中来了解下这方面的多动症的知识吧。1、多动症患儿除了表现为活动过度、注意力不集中、冲动、行为障碍及学习困难等症状外,还常常出现头痛、胃痛、下腹绞痛、腹泻、尿频、呕吐等的多
小儿多动症的遗传因素
多动症发病与遗传有一定关系,单卵双胎中两个孩子同时患病的机会明显的比双卵双胎者高,因为家庭环境相同,所以其差异只能用遗传来解释.
好动与多动症的4点区别
儿童正常好动不能与多动症划等号,儿童正常好动与多动症有明显的区别,主要表现在是否能够集中精力、是否能够自我控制、是否能够做轮换动作以及对神经药物的不同反应等4个方面。
儿童多动症如何进行心理辅导
儿童多动症心理辅导是非常重要的,朋友和家人不要歧视患者,不要打骂,提高孩子注意力,多带孩子出去运动,这样才可以让孩子病情好转。建议多动症要去医院看医生,避免病情被耽误,患者还需要保持好的心态,必要的时候还可以让心理医生帮助辅导。
多动症的检查项目有什么
多动症检查包括智力筛查、观察是否有孤独倾向以及多动症量表等。一、做智力筛查,看是否为智商低下引起多动症;二、观察孩子是否有孤独倾向,是否由孤独症引起多动症;三、目前做多动症检查有很多量表,这些量表需要老师、家长和孩子共同来测试。多动症检查项目,目前也是在专业医院,由专业老师、专业大夫做检查,通过设置量表,让家长与孩子、老师配合填这些量表,明确孩子是不是多动症。
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2020-01-03

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多动症表现
儿童多动症的主要症状有三个方面,它的核心症状就是注意力缺陷。比如说小孩上课不注意听讲,小动作多,丢三落四,或者是稍微别人有点什么事,他就容易分心,坐在教室里边,看着窗外,有些女孩就是注意力不集中,就表现像在白日做梦,上着课好像在眼睛在看着老师,但她心就不知道想到哪去了。但还有些小孩属于小动作多以外,有些做事丢三落四,一件事情做不到底,这是注意力缺陷,这是他的核心症状之一。再有的症状就是多动,就咱们老百姓经常说的多动症,他就伴有多动,多动症就表现出,比如说小孩不分场合的,比如说有些时候在上课的时候,应该是不能够下位子专心听讲的地方,上着课他可能下位置,或者是前面的小孩在做什么事,他就捅人家,去干扰旁边的小孩,或者是一些多动症状,或者是到了下了课之后爬高、翻墙、爬树动作特别多,属于一种兴奋状态挺明显的。还有一种就是脾气特别暴躁,稍微有点事可能就特别冲动,又容易发脾气,所以他就容易跟同学关系处理不好。当然还有一些小孩还可以出现品行上的问题,还有一些小孩可以出现反社会的问题,还有可以导致小孩的犯罪,甚至犯罪的问题都可能出现。总体来说多动症的症状可能有些从婴儿的时候就可能能发现有些症状,但是他真正的诊断在六岁以后,还有一些情绪方面的异常,喜怒无常的,容易跟家里父母关系搞不好,同学关系不好,当然也有部分小儿多动症的症状逐渐发展到成人之后,成人之后多动的症状减少了,但是冲动症状、注意力缺陷可能减少,减少它肯定是冲动这方面。因为出现这个分型它主要是通过这些症状,它分为注意力缺陷为主型,还有就是比如说多动冲动型,还有一种混合型,几样子在一个小孩身上出现。
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多动症怎么治疗
治疗多动症需要通过综合性治疗包括药物治疗,心理行为治疗,物理治疗。1、药物治疗,六岁以上可以给予西药方面治疗,如哌甲酯类药物、非神经中枢系统兴奋剂等,也可采用中药。2、心理行为治疗,家庭、老师、医生共同对小孩进行心理治疗,例如进行信息教育,不要打骂小孩,不能歧视,不能有惩罚性的动作。3、物理治疗,比如生物反馈或感统训练,以及注意力训练。注意家庭环境,家长不要在孩子面前吵闹,改善儿童周围环境。
如何确诊孩子有多动症
多动症也称为注意力缺陷、多动障碍。多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的,包括其它的核心症状,第一是过度的活动。什么叫过度的活动呢,是与其年龄不相符的过度的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰,出现分散。在上课之间容易注意力不集中,儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的,常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突,所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
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多动症治疗
多动症诊断后要及时的给予早期治疗并且坚持长期系统治疗,定期评估,调整治疗方案,同时要求患儿、家长、老师共同参与。治疗方案一共包括两种,分别是药物治疗和行为治疗,对六岁以上的患者建议行为治疗及药物治疗并行。六岁以下的患者可以先试试行为治疗,如效果不佳在考虑药物治疗。与此同时患儿和家长的教育,以及教育和咨询支持都是必不可少的。药物治疗是基础,药物和行为共同治疗是最佳的治疗方案。药物最佳治疗是在最早的治疗时间达到最好的疗效。如果一种药物在达到最大剂量时仍然没有临床疗效,就可以考虑换另一种药物。目前,多动症药物包括两类药物:一类是中枢性兴奋剂,常见的有哌甲酯缓释片;再一类是非中枢性兴奋剂,主要是托莫西汀。
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多动症是什么原因导致的
目前关于多动症的发病机制不是很明确,但是发现与脑内的神经递质失衡有关系,考虑是遗传因素和环境因素的综合作用导致一个复杂疾病,有研究发现,摄入含铅量比较高的食物也是出现多动症的高危因素。研究显示多动症儿童父母患有多动症,儿童患多动症的风险会增加2到8倍,其同胞患有多动症的风险也类似。环境性的因素,如在孕期,如果宝妈出现不良生活习惯导致儿童脑损伤。后天儿童发育生长期,如果儿童所处环境不和谐也导致多动症的发生。
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怎么判断孩子有多动症
多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的,同时包括其它的核心症状,第一是过度的活动。过度的活动是指与其年龄不相符的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰,出现分散。在上课之间容易注意力不集中,儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的,常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突,所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
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多动症需要检查什么
多动症的诊断是临床诊断,但要除外一些其它的类似于多动症的疾病。例如精神发育障碍或者存在自闭症。在诊断多动症时,第一要给儿童做一个发育评估,明确儿童的智力发育是否正常。如果儿童智力明显低下,这时要考虑是否存在其它因素。第二会进行多动症的一个评估。主要是进行多动症及注意力的评估。第三会做血清的测定。如果儿童存在其它的类似于得了多动症的疾病,可以做头颅核磁、脑电图、代谢筛查等来进一步除外一些其它的器质性疾病的可能性。
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有多动症的孩子都聪明吗
目前并没有研究结果显示多动症儿童是聪明的,也就是智商高。但是研究发现多动症儿童,如果没有及早的诊断、干预,随着年龄的生长,儿童容易出现一些共患病。常见的共患病是学习的困难,更容易患一些精神障碍性疾病,常常是行为破坏的一些异常,存在焦虑症,也会存在一些抽动的障碍。研究发现大约65%的儿童存在一种或几种的精神行为障碍,如果这时没有及时的给予干预,在成人期容易出现社会功能障碍,表现为工作困难,社会交际障碍。