什么是自闭症

自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通障碍、重复刻板行为及兴趣狭窄。自闭症谱系障碍主要包括典型自闭症、阿斯伯格综合征、广泛性发育障碍等类型，通常在儿童早期出现症状并持续终身。

1、社交障碍

自闭症患者常表现出眼神接触减少、难以理解他人情绪、缺乏共享性注意等社交缺陷。婴幼儿期可能表现为对呼唤无反应、回避拥抱，学龄期则出现交友困难。这些症状可能与大脑镜像神经元系统功能异常有关，建议家长通过结构化社交训练帮助孩子改善。

2、语言发育异常

约半数自闭症患儿存在语言发育迟缓或倒退现象，表现为词汇量少、代词混淆、语调平板等。部分患者虽具备语言能力，但存在机械重复语言或自我中心式对话。语言治疗师可采用图片交换系统等干预手段促进沟通能力发展。

3、刻板行为

患者常表现出对特定物品的异常执着、重复身体动作或坚持固定生活流程。这些行为可能源于感觉信息处理异常，如对光线声音过度敏感。作业治疗师可通过感觉统合训练帮助调节感知觉输入，必要时医生可能建议使用阿立哌唑口服溶液等药物辅助治疗。

4、共病问题

自闭症常伴随智力障碍、癫痫、睡眠障碍或胃肠功能紊乱等共病。其中约30%患者合并注意力缺陷多动障碍，可遵医嘱使用托莫西汀胶囊进行干预。胃肠道症状如慢性便秘可能与饮食偏好有关，需营养师制定个性化膳食方案。

5、早期征兆

12月龄前可能出现的预警信号包括对名字无反应、缺乏手指物行为、少有社交性微笑等。18月龄时仍无有意义单词需引起警惕。美国儿科学会建议所有儿童在9-30月龄期间进行自闭症筛查，早期干预可显著改善预后。

自闭症干预需要多学科团队协作，包括行为分析师、特教老师及康复治疗师等。家长应学习应用行为分析方法，建立结构化生活环境，保证每日充足运动与均衡饮食。避免过度依赖电子屏幕，优先安排面对面互动活动。定期评估干预效果并根据发育阶段调整方案，同时关注家庭成员心理健康，必要时寻求专业心理支持。