自闭症谱系障碍是什么
自闭症谱系障碍是一组起病于发育早期、以社交沟通障碍和局限重复行为为主要特征的神经发育障碍。
一、社交障碍
自闭症谱系障碍的核心症状之一是社交互动障碍。患儿可能缺乏与他人分享兴趣的情感，难以发起或维持对话，眼神接触异常，难以理解他人的面部表情和肢体语言。这种障碍在婴幼儿期就可能显现，例如不期待被抱起、对呼唤名字反应迟钝。社交障碍严重影响其建立同伴关系，部分患儿可能伴有语言发育迟缓或异常。
二、刻板行为
患儿常表现出刻板重复的行为模式或狭隘兴趣。具体表现包括重复摇晃身体、排列玩具等动作，固执坚持某些日常程序，对环境细微变化感到极度痛苦。兴趣范围狭窄且强度异常，可能痴迷于旋转物体或记忆特定信息。感官异常也常见，如对某些声音、质地过度敏感或迟钝。这些行为旨在获得感官刺激或减轻焦虑。
三、沟通困难
语言和非语言沟通存在显著困难。约三分之一患儿出现语言发育迟缓，可能使用刻板重复语言或代词反转。非语言沟通障碍体现在难以使用手势、缺乏面部表情配合。部分患儿虽有语言能力，但缺乏社交性用语，难以理解幽默、隐喻等抽象语言。早期语言干预对改善沟通能力至关重要。
四、智力差异
自闭症谱系障碍患儿的智力表现存在较大异质性。约半数伴有智力障碍，但部分患儿在特定领域如记忆、计算等方面展现超凡能力。智力水平与社交障碍严重程度不一定相关，高功能自闭症患者可能智力正常但社交适应困难。早期教育干预可显著改善认知功能和适应行为。
五、共病情况
该障碍常共患其他疾病，包括注意力缺陷多动障碍、焦虑障碍、睡眠障碍和胃肠功能紊乱等。癫痫发生率显著高于普通人群，部分患儿存在运动协调障碍。共病问题可能加重核心症状，需多学科协作进行综合评估与干预。遗传因素在发病中起重要作用，涉及多个基因变异。
家长发现儿童存在社交互动异常、语言发育迟缓或刻板行为时，应尽早就医评估。日常生活中需保持规律作息，采用视觉提示等结构化教学法，避免强求改变刻板行为。创造包容支持的环境，结合应用行为分析、言语治疗等科学干预方法，有助于提升患儿社会适应能力和生活质量。坚持早期发现、早期干预的原则，多数患儿可通过系统训练获得显著改善。
