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什么是精神发育迟缓

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精神发育迟缓是一种神经发育障碍,主要表现为智力功能和社会适应能力显著低于同龄水平,通常在发育阶段18岁前显现。该障碍可能与遗传因素、围产期损伤、脑部疾病、环境剥夺等多种原因有关,常伴随语言发育迟缓、学习困难、自理能力不足等症状。

1、遗传因素

部分精神发育迟缓与染色体异常或基因突变有关,如唐氏综合征、脆性X染色体综合征等。这些遗传疾病可能导致脑结构或功能异常,表现为认知障碍和发育里程碑延迟。针对此类情况需进行遗传咨询,早期可通过康复训练改善生活技能,必要时遵医嘱使用营养神经药物如胞磷胆碱钠片、脑蛋白水解物口服液等。

2、围产期损伤

分娩时缺氧、早产、低出生体重或新生儿重度黄疸等围产期问题,可能损伤未成熟脑组织。这类患儿可能出现运动协调障碍、注意力缺陷等症状。建议家长定期进行发育评估,通过物理治疗和结构化教育干预促进功能发展,医生可能推荐使用改善脑代谢的药物如吡拉西坦片。

3、脑部疾病

脑炎、脑外伤癫痫等中枢神经系统疾病可能干扰正常发育进程。患儿除智力障碍外,常伴有异常肌张力或行为问题。需在控制原发病基础上,结合行为矫正和特殊教育,必要时医生会开具抗癫痫药如左乙拉西坦片或镇静类药物如地西泮注射液。

4、环境剥夺

长期缺乏感官刺激、情感忽视或极端贫困环境可能限制儿童认知发展。这类情况表现为社交反应迟钝但无器质性病变。家长需提供丰富的语言互动和探索机会,配合感觉统合训练,严重时可遵医嘱使用促进神经可塑性的药物如鼠神经生长因子注射液。

5、代谢异常

苯丙酮尿症、甲状腺功能减退等代谢疾病未及时干预时,毒性物质积累会影响脑发育。患儿可能出现特殊体貌特征和发育倒退。新生儿筛查和早期饮食/药物干预如左甲状腺素钠片是关键,已出现症状者需进行多学科康复管理。

对于精神发育迟缓儿童,家长应建立结构化日常生活流程,将复杂任务分解为小步骤反复练习。优先培养穿衣、进食等自理能力,利用视觉提示卡辅助沟通。饮食需保证优质蛋白和Omega-3脂肪酸摄入,如鱼类、坚果等,避免铅等神经毒素暴露。定期到儿童发育行为科随访,根据评估结果调整个体化教育计划,必要时结合言语治疗、作业治疗等专业支持。注意保护患儿免受歧视,通过鼓励微小进步增强其自信心。

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精神发育迟缓是什么病
精神发育迟缓是由于生物、心理、社会因素等,导致孩子的智力和社会生活能力低下的一组发育障碍性疾病。精神发育迟缓发病率整体在全球较高。精神发育迟缓按照患者的发育商水平,可分为轻度、中度和重度三种,通常以86分为界限,高于86分,一般认为患者精神发育的程度正常。85分到75分是可疑的状态,即此时处于正常和异常之间的地带,应该引起关注。75分到55分之间,属于轻度的智力发育迟缓。55分到40分属于中度发育迟缓。45到25分之间属于重度发育迟缓。低于25分以下,则是极重度的发育迟缓。
语音时长 01:40

2019-01-25

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怎么判断孩子是不是精神发育迟缓
早期发现精神发育迟缓非常重要,因为孩子越小,脑发育速度越快,大脑的可塑性越强,所以应该非常重视,要早期发现精神发育迟滞、早期干预、早期治疗。早期发现精神发育迟缓需要通过早期异常的预警征,例如运动,因为婴儿的能力水平有限,通常从大运动的能力就可以判断出孩子是不是和正常的孩子有差异,有一个顺口溜叫“三翻六坐、七滚八爬、周岁走”,如果孩子的能力能够达到对应的水平,一般不存在问题,需要提醒的是,孩子翻身会受到一些条件的限制,如穿衣服的多少,如果在夏天他到了三四个月就会翻身,到冬天穿较多时,他的运动能力会受限,所以,翻身不是很具有里程碑式的项目。坐是一个非常具有里程碑式的大运动项目,因为坐受环境的影响不是很大,孩子5到6个月时,应该可以支撑坐,即他坐在床面、桌面上,两个手撑在床面上的时候可以坐稳,六个月到七个月,孩子就应该会独立坐,孩子坐的能力,是判断运动能力是不是迟缓的一个非常重要的里程碑式的项目。如果孩子到七个月还不会独坐,家长就一定要注意,而且一定去找专业的机构、专业的医生,进行检查和评估。爬,实际上对孩子的智力发展也非常重要,但是它不是里程碑式的项目,因为爬需要人为锻炼,除非运动能力特别强,孩子自己可以学会,部分孩子甚至会跨过爬的阶段直接学会走路。但是扶着站、走这两个能力,又是比较重要的运动能力的判断指标,通常孩子八个月以后,应该可以扶着东西站立,十个月孩子应该可以扶着东西行走,到一岁通常可以自己独立行走,最迟也不应超过一岁三个月。如果孩子超过一岁三个月,则家长应多加关注,并且需要就诊进行相关的测评和检查。在认知方面孩子在五六个月时就应该会认生,实际上,认生也是孩子的一个能力,如果该认生不认生则说明孩子能力可能低下,孩子不认生说明他不能够区分他的家人和他没有见过的人的区别,正常孩子到六个月时,认生很明显,见到没有见过的人时他表情很凝重、严肃,通常不会去接近他,如果不认生甚至七八个月孩子都不认生,则一定存在问题。还有伸手抓东西,五六个月的孩子会伸手抓东西,这也是一个里程碑式的项目,如果说孩子到六个月都不会伸手去抓东西,也肯定有问题。此外,八九个月以后的孩子应该可以认识家里简单的物体,比如问他灯的位置,孩子不一定会指,但他会转头去看,八九个月以后,孩子会简单的小把戏,如欢迎,虽然手势不一定准确,但是他有这个意识,九、十个月,孩子应该会摆手、再见,如果超过十一个月的孩子都不会摆手、再见、一个小游戏都不会,则一定存在问题。十个月到十二个月之间的孩子应该会用手去指他想要的东西,这也是一个比较重要的指标之一,如果孩子到了对应的月龄,这些能力没有,则应该怀疑孩子时有这方面问题,例如语言能力,一岁之前,孩子没有真正的语言,但是他会发音,引逗的时候,他会哦、啊进行回应,三个月以下的婴儿就应该有这个能力;七八个月的时候,孩子应该会学样发音。如果很少听到孩子发音,即便逗他,他也发音,那么他语言能力是落后的,也是需要引起家长重视的一点。总之,通过不同时期的不同预警征,能够粗略的发现孩子落后于正常孩子的水平,此时应及时进行专业的测评,测评对孩子没有任何危害。实际上,一般正常孩子也需要进行测评,通过测评,能够知道孩子所处的水平,了解孩子哪方面能力比较强,哪方面能力比较弱,再通过正确的教养方法,提升孩子比较弱的能力,对孩子整体的发展有好处,所以,家长不要恐惧测评,更不能有抵触情绪,发现孩子出现异常,一定要积极进行专业的测评。
语音时长 07:25

2019-01-25

49952次收听

02:57
精神发育迟缓
精神发育迟缓是生物、心理、社会等因素导致孩子智力和社会生活能力低下的发育障碍性疾病。精神发育迟缓发病率整体在全球较高。精神发育迟缓按照患者的发育商水平,可分为轻度、中度和重度三种。高于86分,精神发育正常;85分到75分处于正常和异常之间,引起关注;75分到55分属于轻度智力发育迟缓;55分到40分属于中度发育迟缓;45到25分属于重度发育迟缓;低于25分以下是极重度发育迟缓。
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如何早发现精神发育迟缓
早期发现精神发育迟缓需要通过观察早期异常的预警征。早期发现精神发育迟缓非常重要,孩子越小,脑发育速度越快,可塑性越强,发现精神发育迟滞,应早期干预、早期治疗。早期发现精神发育迟缓需要通过早期异常的预警征,例如运动,“三翻六坐、七滚八爬、周岁走”,孩子的能力能够达到对应水平,不存在问题。通过不同时期的不同预警征,能够粗略发现患儿落后于正常水平,及时进行专业测评。