儿童语言发展五个阶段

儿童语言发展主要分为前语言期、单词句期、双词句期、简单句期和复杂句期五个阶段。

1、前语言期

出生至12个月为前语言期，此阶段婴儿通过哭声、笑声及咿呀声进行交流。6个月左右开始发出重复音节如mama、baba等无意义发音，能通过不同语调表达需求。家长可通过面对面交流、模仿婴儿发音、使用夸张表情等方式刺激语言发育。

2、单词句期

12-18个月进入单词句期，幼儿能说出10-20个有意义的单词，如妈妈、爸爸等称谓名词。词汇以具体名词为主，会用手势配合单词表达完整意思。家长应多命名日常物品，避免使用儿化语，鼓励幼儿用语言代替肢体表达。

3、双词句期

18-24个月发展为双词句期，词汇量增至50-200个，能将两个词组合表达更复杂含义，如妈妈抱、喝水等。开始使用动词和形容词，出现我的等所有权表达。家长需扩展幼儿语句，如将喝水扩展为宝宝要喝水，并引入简单问句互动。

4、简单句期

2-3岁进入简单句期，能说出包含主谓宾的完整句子，如我要吃苹果。掌握基本语法规则，会使用否定句和疑问句，词汇量达1000个左右。此阶段家长应多开展亲子阅读，通过故事复述、角色扮演等活动丰富语言表达。

5、复杂句期

3-6岁为复杂句期，儿童能使用因为所以等连接词构成复合句，讲述完整事件。掌握被动语态、条件句等复杂语法，词汇量超过2000个。家长可引导孩子描述经历，通过造句游戏强化逻辑表达，为入学后的书面语言学习奠定基础。

促进儿童语言发展需要家长创造丰富的语言环境，每日保持面对面交流时间，避免电子设备过度使用。通过亲子共读绘本、讲述日常生活、玩语言互动游戏等方式自然输入语言刺激。注意观察各阶段发展里程碑，若发现3岁仍无短语表达、5岁存在明显构音障碍等情况，建议及时就医评估。同时要尊重个体差异，避免与其他儿童过度比较，用积极回应鼓励孩子的每一次语言尝试。