如何发现幼儿自闭症

幼儿自闭症可通过社交障碍、语言发育迟缓、刻板行为、兴趣狭窄、感知觉异常等表现发现，建议家长及时带孩子到儿科或精神心理科就诊评估。

1、社交障碍

患儿常回避目光接触，对他人呼唤反应淡漠，缺乏与同龄儿童互动的意愿。可能表现为不喜欢被拥抱、难以理解他人情绪，或无法发展适龄的伙伴关系。家长需观察孩子是否在幼儿园集体活动中持续孤立。

2、语言发育迟缓

部分患儿可能出现语言倒退现象，如2岁前已掌握的词汇突然消失。典型表现包括重复他人话语、代词使用混乱、语调平板，或长期仅用简单词汇交流。超过50%的自闭症儿童存在功能性语言缺失。

3、刻板行为

患儿可能坚持固定的日常流程，如必须沿固定路线行走、物品按特定方式排列。当常规被打破时会出现强烈焦虑。常见行为还包括手部反复拍打、身体摇晃等重复性动作，这些行为在紧张时可能加剧。

4、兴趣狭窄

患儿往往对特定事物表现出异常强烈的专注，如执着记忆列车时刻表、反复观看同一段视频。游戏方式缺乏想象力，可能长时间机械排列玩具而不进行情景扮演，对普通儿童喜爱的互动游戏兴趣缺缺。

5、感知觉异常

部分患儿存在感觉过敏或迟钝现象，如极端抗拒某些质地的衣物、对疼痛反应低下，或对特定声音表现出过度惊恐。可能出现异常饮食偏好，如只接受白色食物，这些表现可能与大脑感觉统合功能失调有关。

家长发现上述表现时应记录具体行为细节及发生频率，避免自行贴标签。建议通过儿童保健科进行发育筛查，必要时转诊至专业机构进行自闭症诊断观察量表评估。日常可通过结构化环境安排、视觉提示卡片等方式帮助患儿适应生活，但所有干预措施需在专业医师指导下进行。早期诊断结合行为干预能显著改善患儿社会适应能力。