《怎样说孩子才会听 如何听孩子才肯说》目录

汉化版前言/ 1

英语版前言/ 2

谢辞/ 4

如何高效阅读这书/ 5

第1章　协助孩子应对她们的感受/ 1

⊙怎样应对孩子的负面信息感受？非常简单，接纳她们的感受。

⊙大家和孩子是彻底不一样的个人，不能用大家的感受替代孩子感受。

⊙感受沒有对与错之分，全部的感受全是被接受的，但一些个人行为务必受限制。

⊙孩子的感受被接受了，她们才可以逐渐集中注意力改变现状的心态。

⊙协助孩子应对她们感受的四个技巧：

1． 专心致志地聆听

2． 用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回复她们的感受

3． 讲出她们的感受

4． 用想象的方法完成她们的心愿

第２章　激励孩子与大家协作/ 47

⊙孩子不愿意协作，是由于她们和我们在要求上存有分歧。

⊙父母如何处理自身的负面情绪。

⊙重视孩子是协作的逐渐。

⊙激励孩子与大家协作的五个技巧：

1． 叙述你所看到的，或是叙述难题

2． 提醒

3． 用简单的词语表述

4． 说出你的感受

5． 写便笺

第３章 替代处罚的方式/ 91

⊙处罚孩子，事实上夺走了他从心灵深处对自身错误做法的自我反思全过程。

⊙不必把孩子看作不便的制作者，要把她们作为解决困难的积极主动参加者。

⊙替代处罚的七个技巧：

1. 请孩子帮助

2． 确立表述明显不同意的观点（但不进攻孩子的人格特质）

3． 说明你的期待

4． 给予挑选

5． 告知孩子如何填补自身的出错

6． 付诸行动

7． 让孩子感受错误做法的当然不良影响

⊙当孩子知错不改时，父母解决困难的五个流程。

第4章　激励孩子独立/ 139

⊙父母塑造孩子的一个最重要的总体目标，便是协助她们变成一个单独的个人。

⊙让孩子自身做好自己的事儿，亲自历经各种各样难题产生的挣脱，在自身的不正确中获得发展。

⊙让孩子依赖性降至至少，让孩子变成有使命感的人。

⊙激励孩子独立的六个技巧：

1． 让孩子自己做挑选

2． 重视孩子的勤奋

3． 不必问过多难题

4． 不要着急着告知回答

5． 激励孩子灵活运用外界資源

6． 不必摧毁孩子的期待

第5章　学好赞赏孩子/ 177

⊙在家里获得赞赏的孩子，更想要给自己开设较高的总体目标。

⊙赞赏必须 慎重，真诚的赞赏有时候会产生出乎意料的回绝。

⊙做父母的一个主要职责是学好怎样立即夸赞孩子做对的事儿。

⊙赞赏孩子的三个技巧：

1． 叙述你所看到的

2． 叙述你的感受

3． 把孩子非常值得赞赏的个人行为汇总为一个词

第六章　让孩子从人物角色中释放出来/ 205

⊙父母怎样看待孩子，会危害到孩子们的个人行为。

⊙做一个真实的自己比成一个“母亲的乖女儿”更关键。

⊙始终都不必小看了你的话对孩子一生的危害。

⊙让孩子从人物角色中释放出来的六个技巧：

1． 把握机会让孩子见到一个全新升级的自身

2． 造就机遇，让孩子另眼看待自身

3． 让孩子不经意中听见你对他的正脸点评

4． 言传身教

5． 记牢孩子这些尤其的時刻

6． 当孩子又依照原先的方法做事时，表述你的觉得和期待。

第7章　融汇贯通/ 231

⊙更改孩子，必须 将全部的技巧都用上。

⊙这一切是为了什么？

附 录/ 240

二十周年收藏版感语

I．是那样，可是……假如……会怎么样？

II．孩子们的“汉语”