奖励孩子 夸要比给管用

中国与美国比照

年轻妈妈：宋某，闺女宁宁，4岁

我近期发觉，宁宁无论做什么都需要奖励。写毛笔字、绘画、自身刷牙漱口、叠被子，帮着摆摆餐具哪些的，都得到出钱、买零食、买零食的方法给与化学物质奖励才行。我认为，这就是由于她父亲太忙，一回家就买这买那给宁宁“赔偿”闹的，而宁宁呢，也是越大越知道钱的“益处”。我担忧，那样做，总有一天会把宁宁宠坏的。

美国妈妈：凯希女性，孩子布赖恩，六岁

前不久，布赖恩的教师跟我说，说布赖恩在班级不喜欢读书，都不积极主动伸手解答问题。随后，我将布赖恩叫到旁边，询问他怎么会那样。布赖恩说，他过意不去当全体同学的面解答问题或是高声诵读，他怕答不上或念错了被他人嘲笑。

为了更好地激励布赖恩摆脱心理问题，我给他们特别制作了一张日历表，假如他当日在课堂上高声诵读或积极回应教师的提出问题，就可以获得1颗星。假如一个星期他能获得3颗星，就可以在周末时获得奖励，到店铺去买他喜爱的文具用品或小玩具。假如一个星期得了5颗星，他就可以获得最大奖励，在周末选择自己喜爱的主题活动，如看电视剧、到餐饮店用餐、打篮球、去游乐场，一家人都得听从。除此之外，他还能够晚半小时唾觉，多玩游戏一会儿网络游戏。

事实上，那样的奖励很合理，好多个礼拜后，布赖恩越来越自信心多了。

权威专家评价

北京工业大学少年儿童心里咨询师鲁杰：一般来说，备受小孩子热烈欢迎的奖励有精神实质奖励、感情奖励、主题活动奖励和化学物质奖励等。精神实质奖励包含对孩子发展表明激励、毫无疑问、令人满意、赞美、重视、钦佩和赏析等;感情奖励包含笑容、相拥、拍肩、关心、抚摩、欢呼、眨眼睛等;主题活动奖励包含与妈妈一起去生态公园、一起玩，听成年人说故事，跟小孩子一起玩游戏等;化学物质奖励包含买冰激凌、球、书、杂志期刊，尤其的零食、小玩具、服饰等。

有的父母觉得奖励便是给孩子买他要想的物品，给孩子的奖励越多，就越会让她们持续好的习惯养成。实际上 ，这种念头全是片面性的。心理学专家很多年的观查发觉，孩子更注重精神实质上的奖励，年纪越大的孩子越发那样。太多的奖励会把孩子的注意力集中到获得奖励的物品上来，而不是发生父母期待的个人行为。因此，奖励要多元化，与此同时，孩子越大，父母越要重视感情和精神实质奖励，一定要尽量减少把奖励限于“化学物质”行业，少用“议价”的方式开展。

英国少年儿童心理学专家梅耶斯博士：英国父母很喜欢口头上激励孩子，“你做得真棒!”“棒极了!”“你真聪慧!”这类夸奖孩子得话经常挂在父母的嘴上。但我觉得，尽管父母的口头上激励对孩子的发展很重要，假如再再加上别的方法的奖励就会更合理。这种奖励能够 是化学物质的，例如买新玩具、买新篮球鞋;还可以是一些孩子们喜爱的主题活动，如玩电子游戏、与同学一起看电影、到生态公园去玩或打篮球;还能够是让孩子具有一些平常享有不上的支配权，如决策全家人礼拜天的主题活动、挑选到哪一家餐饮店用餐、请小孩子到家中来玩等。

选用多种多样奖励方法，从长久而言可以能够更好地做到激励孩子的目地。而给孩子主动权，让她们挑选一件自身喜爱做的事儿，是最受孩子们热烈欢迎的奖励。

自然，做为最非常容易执行的口头上激励，父母一定不可以吝啬。而且，要记牢，一切奖励也不可以替代相拥孩子这类表明关怀的身体语言，由于她们对父母的这种行为体会深刻。

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奖励要留意三个重要

1.奖励要有由此可见性。孩子只看表层个人行为，假如父母内心称赞孩子，脸部十分严肃认真，在孩子来看便是种“处罚”，由于他没工作能力读懂你的心。

2.奖励要立即。孩子心理状态转变迅速，時间一长就会忘记了为何奖励，那样使奖励与优良个人行为不可以产生一种联络，奖励的功效也就失去。不立即奖励会伤害到她们的主动性和自尊，由于她们会觉得自身在父母心里沒有部位，而不把优良个人行为坚持到底。

3.奖励的目地要确立。当父母奖励孩子时一定要告知她们缘故。由于孩子获得某类奖励时，假如对为何获奖不清楚，他就会只关注能不能获得奖励，和获得奖励的尺寸。例如，孩子画一幅画，色调用得比较丰富、精确，父母就奖励了他。假如此刻父母不把缘故向孩子讲明，她们就会觉得是由于绘画得了奖励。因此，为了更好地获得奖励，他会再画很多的画，却不容易留意画的品质。显而易见，父母沒有做到奖励的目地。