婴幼儿性心理发展的四个阶段

学前教育编辑 科普小医森
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关键词: #性心理 #幼儿

受传统道德的影响,很多家庭在孩子提到相关话题时往往会避而远之或者给予斥责,直到改革更新观念的今天,很多家长还是会觉得孩子,谈谈这些做法,长大了就明白了。但是,无论大人怎样看待这个问题,孩子的性意识都是在人们的意识面前开始的,很多科学研究证明婴幼儿确实有性欲,这是正常的生理和心理现象。

从出生开始,婴儿就有能使自己身体舒适的器官,他们从各种娱乐活动中得到肉体的快感,从那以后,性观念逐渐形成。

为什么人们避免这个事实呢?这是因为成年人习惯性欲与生殖自然紧密相连,混为一体,但这种观念是错误的。由于某种文化氛围引起的性压抑,对婴幼儿的性欲,过去不予重视,性欲错误和性欲异常。近年来,全球心理学家、生理学家和精神分析学家、教育学家对婴幼儿的性意识进行了深入研究。目前,儿童从摇篮到儿童和青少年的性心理发展通常分为四个阶段:口欲、肛门欲、阴茎崇拜和性沉默(潜伏)。

口欲期婴儿的嘴唇和嘴是有强烈快感的部位,嘴唇的感觉非常敏锐,接触母亲的乳头时,婴儿非常愉快。现代医学通过各种仪器,可能看到胎儿在子宫内吸手指,婴儿吸时表现出的幸福感和满足感是显而易见的。母亲通常把孩子抱在怀里,一边喂食,一边轻轻摇晃,低吟细语,母子感情交融,宝宝会体验到一种关怀,这就会造成它的乐观、自信和自尊。因此,母乳喂养的意义远远大于营养学的意义。当孩子发现嘴巴能给他们带来快乐时,他会把手指和能得到的东西放在嘴里,即使不能吃,也会给他们带来快乐的感觉。这种愉快的感觉不应该被剥夺。当然,值得注意的是,当孩子进入口中时,东西必须清洁和安全。

肛门欲望期的孩子在1岁半左右进入这个阶段。在这个时期,身体排泄活动已经成为孩子快感的主要方面。据观察,一岁左右的女孩小便时经常笑,也许是因为小便引起阴户的快感,男孩小便时的实际动作引起的快感。此时,父母必须逐渐引导孩子控制自己的大小,去厕所和痰盂排泄,不要自由,不要控制。否则,他就会失去真正成功的满足,长大后会影响自己的自制力、成功欲望,耐心、愉快地训练他们,粗鲁、急躁的方法会让孩子感到身体和其他功能恐怖,鄙视,对大人后的性欲也会认为罪恶,形成畸形性压迫的心理。这一时期的挫折,会导致固执的强制性和僵化的性格特性,在生活中不整洁、不合理、破坏性。

阴茎崇拜期随着身体的发育,3岁左右后,孩子发现身体感觉最好的是生殖器官。幼儿期是人生中第二个激烈变化的时期,是幼儿好奇心旺盛的时期,是孩子试图独立的阶段,但也是几乎受到父母压迫、禁止或惩罚的阶段,孩子玩弄自己的耳朵和脚趾时,母亲笑着对父亲说:你看他那么傻!但是,孩子抚摸自己的器官的时候,很多家长说:不要这样做!父母这种惊讶的态度,完全相反,会引起孩子的兴趣。父母的责骂和惩罚,可能会让孩子从小培养对性器官的罪恶感。但是,大多数监护人都没有意识到这一点,监护人把自己童年时代接受的这种教育传授给下一代,实际上孩子比任何时候都需要我们的指导。幼儿发展的叛逆期,也就是希望被认可的时期。有些孩子在成年人面前性器官的名字和大小等,目的只是为了让人们注意自己。对此家长要容忍和尊重孩子的性好奇心,不必羞于谈性器官的名称和解释有关性的问题,要因势利导地教育孩子,像讲其他器官一样以平和的态度告诉他身体各部位的名称,使他懂得这都是自己身体必不可少的有用部位,要学会爱护和保护他们。当孩子抚摸性器官时告诉他,手上有细菌,应像不吮手指、不揉眼睛那样不去抚摸它,再用讲故事和他做游戏等方法转移孩子的注意力和兴趣,孩子对性器官的抚摸是会逐渐减少的。

在这一阶段,孩子最终确认自己是男孩还是女孩。当孩子发现男女生理结构不同时,正是向孩子讲道理的好时机。不要隐瞒性差异或斥责他们的多嘴和胡说八道。当孩子们表现出好奇心并询问相关问题时,我们没有理由直接回答当地、诚实、自然、简洁、简洁、幼儿理解的问题。千万不要生气或撒谎。当然,在性教育中,没有必要把性知识全部倒出来,不能超过他们的发育阶段。

性沉默期(潜伏期):孩子到了学龄期,随着社交和社会知识的扩大,孩子的兴趣向外扩大到对其他奥妙和知识的兴趣。这时的孩子由于羞怯,往往不会主动提问那些担心被人指责和嘲笑的问题,然而他们的性好奇心是一定要设法满足的,父母的责任是多与孩子进行双向的信息交流和情感交流,适当地引导他们看一些知识性的书,因势利导地告诫孩子哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。这是对青春期的过渡和准备。平静的态度可以约束孩子的性实验,也不会伤害孩子将来对性的认识和兴趣。

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