在潜在的沉默中培养孩子的兴趣

我从小就特别像男孩子一样的性格，父母也把我养成了男孩子。那个时候，只要练不好琴，就会挨打。但是，有了儿子，我希望他淘气，淘气是男孩的特质。而且到4岁，我不怎么管理，任他发展，大方向好就没问题。4岁以后，我要求儿子学习乐器，但不是成为音乐家，而是能接受音乐的熏陶。

我这种管教儿子的方式和他父亲有很大的不同。丈夫认为，他不会要求孩子学习乐器。他是音乐老师，家庭条件给了儿子学习的基础，但尊重孩子的选择是最重要的。

儿子两岁半时被送进幼儿园，每次老师让他表演节目时，他都会亮开嗓子唱他喜欢的歌，老师很惊叹，一个不到3岁的孩子，怎么音准会这么到位？丈夫乐呵呵地告诉老师:“这些都是家中经常放的歌曲，是潜移默化的艺术氛围熏陶而成的。”我很佩服丈夫这种在不经意间培养孩子兴趣的教育方式。

他在教育孩子方面过于细心和严格，我有时看不见，责备他，结果是三岁半的孩子，我们可以向他要什么？我觉得，孩子与成人最大的不同，就在于他们的每一个举动都是在释放天性，没有成人那么多顾虑。当然我也理解丈夫，他是个讲规则的人，孩子的行为有时不受控制，他有时因此而急躁。

经过交流，丈夫也同意我不管孩子。我们在异议和共存中让孩子感受到父爱和母爱，健康成长。