如何对幼儿进行人格训练

当代教育学家普遍认为，没有健康的人格，就没有优秀的人才。幼儿期是人格形成的初始阶段。家庭、社会和群体给孩子的每一个品牌都将在确定成年人格方面发挥重要作用。幼儿人格培训可从以下八个方面进行。

1、父母应该首先尊重孩子的个性。父母应该与孩子平等相处，使用更多的“讨论”，更少的“命令”，更多的鼓励，更少的指责，避免公开批评甚至殴打和责骂孩子，坚持积极的教育，培养孩子建立自尊、自爱、自我完善、自力更生的性格。

2、培养孩子的责任感和进取精神。爸爸妈妈要有意识地让孩子做力所能及的事情，让他们养成认真做事的习惯。当孩子遇到困难时，他们应该积极给予指导，提高克服困难的能力，增强勇往直前的意识。

3、加强孩子的道德意识。父母应该教育孩子不要在公共场所爬花木，不要乱涂乱画，不要随地吐痰；尊重老人，严格遵守纪律。及时纠正孩子违反公德的行为，让孩子逐渐意识到良好的社会行为是高尚人格的外在表现。

4、鼓励孩子积极与他人沟通。家长应鼓励孩子积极参与幼儿园或学校的集体活动，让孩子与邻居友好相处，让孩子学会以真诚、公平、谦虚、慷慨的态度对待同伴，关心他人，尊重他人的权益，理解他人的错误。

5、父母应该经常和孩子交谈，让孩子逐渐学会正确对待自己，相互理解，合理理解事物；培养孩子有成就不骄傲，缺点不自卑，有困难不退缩的心理素质。

6、父母应该和睦相处，并以自己良好的形象影响孩子的个性形成。如果父母通常努力自学，孩子很容易形成勤奋的行为；如果孩子从小生活在一个肮脏的家庭，孩子长大后很难不伤害别人。

7、父母应该是孩子的亲密朋友，尽可能多地利用故事、电视和一些社会现象来教育孩子如何区分真假、善恶、美丑。

8、父母应该为他们的孩子创造一个在风雨中看到世界的机会。不要宠坏孩子，保护他们。为了有利于儿童未来的生存和发展，我们应该有意识地从多个方面加强儿童的锻炼，以提高儿童的独立生活能力和适应困难环境的能力。如让孩子参加体育锻炼，送孩子到农村亲戚住一段时间等。