怎么确定孩子是不是多动症

判断孩子是否患有多动症需结合行为观察、专业评估及医学诊断，主要依据包括注意力缺陷、多动冲动等核心症状持续6个月以上，且在不同场合均出现明显功能障碍。

1、行为观察

家长需记录孩子日常行为表现，如频繁无法集中注意力完成作业或游戏，常丢三落四，回避需要持续用脑的任务。多动行为表现为在不合适场合奔跑攀爬，难以安静坐着，话多且常打断他人。冲动行为包括抢答问题、难以等待轮流。这些症状需在家庭和学校等至少两种环境中持续存在。

2、症状标准

根据精神障碍诊断与统计手册，多动症诊断需满足注意力缺陷或多动冲动症状≥6项，持续超过6个月且与发育水平不符。注意力缺陷症状如粗心犯错、听讲困难、任务组织混乱；多动冲动症状如手脚不停扭动、离开座位、过度喧闹。症状需在12岁前出现并导致社交或学业障碍。

3、专业评估

建议家长带孩子至儿童精神科或发育行为儿科就诊，医生会使用标准化量表如Conners父母/教师评定量表、SNAP-IV量表进行评估。可能结合智力测试、学业能力测试排除学习障碍。部分医院会采用连续性执行功能测试评估注意力持续性。

4、鉴别诊断

需排除听力障碍、甲状腺功能亢进、缺铁性贫血等生理疾病，以及焦虑症、抑郁症等精神障碍。某些药物副作用也可能引起类似症状。医生会通过体格检查、血液检测和详细病史采集进行鉴别。

5、综合诊断

最终诊断需由专业医生结合行为观察、量表结果、体格检查和发育史综合判断。可能要求家长提供孕期情况、家族史、成长里程碑记录。确诊后需明确分型为注意力缺陷为主型、多动冲动为主型或混合型，以便制定个性化干预方案。

若怀疑孩子存在多动症倾向，家长应避免自行贴标签，可先与学校老师沟通行为表现，建立规律的作息时间和清晰的指令环境，减少电子屏幕暴露，增加户外活动时间。确诊后需遵医嘱进行行为矫正训练，必要时结合药物治疗，定期复诊评估进展。同时关注孩子情绪变化，避免因症状指责孩子，通过正向激励帮助建立自信。