为什么孩子有多动症
发布时间：2019-12-0261770次浏览
孩子有多动症就是孩子好动、不老实、上课注意力不集中、平时贪玩等等，产生的因素也是非常多，大多数是因为神经因素、脑部有一些轻微损伤，遗传也会导致孩子有多动症，应该查清具体的原因，采取合理的措施进行及时的治疗，防止病情出现恶化的现象。
孩子有多动症也是日常比较常见的现象，也是非常的普遍，出现这类现象的因素有很多，大多数父母没有足够的认识，也不是特别的了解。那么，为什么孩子有多动症呢？下面一起了解一下吧。
1、神经生理学因素
孩子有多动症很有可能是因为神经方面的因素所引起的，主要是神经生理学的关系，如果说孩子的中枢神经出现发育成熟缓慢，而且大脑的反射与皮质组织反应比较慢的情况下，都会引起孩子有多动症现象，还有就是孩子的脑部检查包含脑电图出现异常的情况非常多，概率也是非常大，引起孩子有多动症的情况就会比较频繁。
2、脑部有轻微损伤
孩子有多动症的出现说明孩子可能再脑部受到一定的伤害，也会是一定的轻微损伤所导致的，因为孩子在产前、产时、产后出现一定的缺氧等情况引起的脑部出现损伤，后期孩子在成长的过程中就会有多动症的现象。
3、遗传的因素
孩子有多动症和遗传也有非常大的关系，如果自己的父母或者直系亲属有此类疾病或者存在一些精神上的疾病，发病率也会比较高，很多研究就会发现单卵孪生子的多动症同病率达100%，而异卵孪生子的同病率仅占17%。这也是儿童多动症的原因之一。
4、饮食造成
孩子有多动症的现象和日产的饮食情况也有一定的关系，出现的概率也是比较高的，尤其在孕妈饮食上或者是在孩子的日常吃饭上不是特别注意，导致脑部出现轻微的问题都会引起多动症的现象。
孩子有多动症引起的因素非常多，需要区别对待区别进行治疗，防止病情的恶化，影响孩子的发育及生命安全等。
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小儿多动症不治疗会不会自愈
小儿多动症不治疗，自愈的可能性还是比较小的。其实小儿多动症，多动只是一个表现，最根本是因为脑子的一些神经递质调节障碍，肾脏腺素能、神经递质、5-羟色胺体系调节障碍以后导致了注意力缺陷，不能够集中精力干一件事情，所以才导致多动，一会戳一戳前头，一会走，一会坐不住，这种孩子是这个原因导致的。所以，多动症孩子自愈的可能性是比较小的。当然他有受外部环境的影响，比如一些电子产品的使用、家庭的不和谐对孩子可能都有影响，还有注意力的缺陷，进行训练，那也得需要训练才能好。所以，小儿多动症自愈的可能性是比较小的。一旦诊断多动症，最好还得需要家庭、社会、学校、药物等综合的治疗手段，才能够使病情得到缓解。
治疗多动症的药物副作用
治疗多动症的药物副作用当然是很大的，因为这些药物都是作用于脑子的，而且都是作用于神经递质的，除了作用脑子之外也有外周的作用。比如治疗多动症的药物，有的孩子会出现心电图的异常，会导致心脏心律失常的出现，还会有认知方面的改变，这都是有可能的。任何的药物都是有副作用的，而直接作用于神经的药物，当然副作用可能更为突出。比如还会影响到肝脏的功能，会影响到血象的改变，引起的肾脏的改变，都是有可能的。但是这些药物的安全性，又是相对比较高的，虽然会有影响，但往往发生率是不高的，而且是可恢复性的，所以药物的安全性还是非常高的。不能因为有不良反应，就拒绝服用药物来进行治疗，因为所有的药物都是有副作用，这一点是毋庸置疑的。
治疗多动症药物会不会影响孩子生长发育
治疗多动症的药物不会对孩子的生长发育有什么影响。治疗多动症的药物都是改善神经递质的药物，跟生长发育，几乎是没有任何的关系的，对孩子的身高、体重、智力，都是没有太多影响的。而且多动症主要是脑子的神经递质，肾脏腺素能神经递质，5-羟色胺神经递质调节障碍所引起来的，我们用的药物也都是作用于这些神经递质的药物，所以对孩子的生长发育没有太多的影响。多动症的孩子都是注意力缺陷，给了他药物之后，反而会让注意力缺陷有好转，使学习更加的精力集中，反而会使学习成绩有明显的上升，所以对智力是没有什么影响的，对生长发育也是没有什么影响的，所以治疗多动症的药物，对孩子的生长发育，没有显著的影响。
多动症儿童的护理
护理多动症儿童应注意不要因为假期就生活无规律.定个时间计划表,从早晨起床到晚上上床,每一小时都列入计划,包括家庭作业、户外活动,每天的作息和活动大致相同.
小儿多动症检查项目
小儿多动症这样的疾病在生活当中确实比较常见。，一旦出现了这样的疾病我们是不能够忽视的，要在患病的时候，及时检查确诊及时的做好治疗，这样才是疾病有效康复的关键，就请小编来讲述小儿多动症疾病的检查治疗方法有什么?
行为疗法有助于改善多动症症状
儿童多动症并不是单纯身体上的疾病，所以不能单独用药物治疗，而应考虑用行为疗法来进行治疗。如在现实生活中，父母可以通过鼓励、表扬等社会性奖赏，促使孩子保持和增加某些良好的行为。还可以孩子喜欢做的事情为奖赏不断强化不喜欢做的事情，从而改善症状。
注意缺陷多动障碍有哪些病因
注意缺陷多动障碍的病因有遗传、神经递质、神经解剖和神经生理、环境因素、家庭和心理社会因素。1、遗传：家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素，平均遗传度约为76%。2、神经递质：神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下，5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺（5-HT）假说，但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病因和发生机制。3、神经解剖和神经生理：结构磁共振成像（MRI）发现患者额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称。功能MRI还发现ADHD患者存在脑功能的缺陷，如额叶功能低下，在额叶特别是前额叶、基底节区、前扣带回皮质、小脑等部位功能异常激活。4、环境因素：包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括ADHD患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。与ADHD发生有关的儿童期疾病包括病毒感染、脑膜炎脑炎、头部损伤、癫痫毒素和药物。更多存有争议的因素包括营养不良与饮食相关的致敏反应、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低与ADHD发生有关，但目前证据尚不充分。5、家庭和心理社会因素：父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，母亲患抑郁症，父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾，家庭经济困难，住房拥挤，童年与父母分离、受虐待，学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。
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儿童多动症的表现有哪些
儿童多动症的症状主要有三个核心症状：注意缺陷，多动，冲动做事，不注意后果。1、患儿做作业的时候，边做边玩，作业很拖拉，很容易出错。2、上课的时候很容易分神，喜欢搞小动作，小动作很多。3、经常对同学对小伙伴动手动脚，很容易发怒。要求一不满足的时候就发怒。除了这些核心症状之外，有部分孩子会伴有情绪障碍。比如易怒、容易焦虑、容易情绪低落、容易抑郁，另外还会伴有学习障碍。
小儿多动症能自愈吗
小儿多动症这个病在不同的年龄可能有不同的表现，他小的时候可能是动作比较多，好动坐不住，往往就是好冲动、情绪易激动、胆小这些表现，再大一点可能就是注意力特别不集中，学习成绩比较差，和同学关系也不好，影响了他的社会交往，影响了他的学习。如果再大一些，成年人可能就会影响他的社会功能了，他可能工作能力、社会交往方面都会差一些，小儿多动症很少的能自愈，是我们不能掉以轻心，这个病发展下来，在成年人可能还会遗留下来一些人格的障碍，小儿多动症很少能自愈的。所以得了这个病，我们家长不能任其发展，要早期的治疗。根据医生的建议，还要采取多方面的配合，家长、社会、老师关心这些孩子，有的孩子症状可以得到明显的改善，但是自愈的机会是很少的，所以得了多动症的孩子，一定要早期的治疗，期待他自愈的可能性是很小的。因为他长大了以后可能会遗留一些很多的坏毛病，就是我们说的人格的异常，这个多动症是不能忽视的，要赶紧治疗。
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儿童多动症有哪些表现
儿童多动症也叫注意力缺陷障碍，简称ADHD。有的孩子表现就是冲动、容易情绪激动、不能安静，行为、动作特别多，话也多，比如说上课的时候，不能安静的坐着，有时会站起来，小动作较多，可能还打断老师讲课，不能专注的听讲。所以，孩子注意力不集中就表现为学习成绩受到一定的影响。同时，有多动症的孩子出现了冲动行为、好斗，特别容易跟小朋友发生摩擦、冲突。另外，多动症孩子因为注意力不集中，做作业很慢，思维也不集中，明显出现拖拉现象。诊断多动症，除了以上的表现外，还要带孩子到医院神经内科做一个定量的评估表。如果诊断明显的多动症，要采取相应的药物配合物理治疗。
多动症的孩子怎么治疗
多动症的治疗主要有教育疗法，心理疗法以及药物治疗，对于年龄较小的患者，多采取教育行为以及心理疗法，药物疗法容易产生副作用，年龄很小的孩子对生长发育不利，一般通过教育及心理治疗，奖赏性的条件反射疗法，不苛刻要求儿童，积极的引导辅助，慢慢的会恢复正常。
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多动症的表现
多动症表现有注意力的缺陷，多动，兴奋状态。1、注意力的缺陷，表现在小孩上课之后，注意力下降，无法专心听老师讲课，做事有头无尾。2、多动，患者不管在什么场合，不能保持安静的状态，如上课时干扰附近的同学，或下课之后爬树爬墙等。3、兴奋状态，患者脾气暴躁，做事冲动，稍微发生小事就大发脾气，容易和同学关系相处不好，还有患者出现品行上的问题，导致出现反社会的问题，进而导致犯罪。混合型多动症是几种表现在同一个患者身上出现。
儿童多动症怎么治疗好
儿童多动症又叫注意缺陷多动障碍，是比较常见的一种儿童疾病。这时候家长们也不要太担心和害怕，这个疾病是可以被治愈的。家长们可以通过按摩疗法、认知行为治疗和药物治疗来给患儿治疗。这些方法对于儿童多动症的治疗都是非常有效果的。
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怎么判断孩子有多动症
多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的，同时包括其它的核心症状，第一是过度的活动。过度的活动是指与其年龄不相符的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰，出现分散。在上课之间容易注意力不集中，儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的，常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突，所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
