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多动症的孩子怎么治疗

发布时间:2019-11-2659777次浏览

多动症的治疗主要有教育疗法,心理疗法以及药物治疗,对于年龄较小的患者,多采取教育行为以及心理疗法,药物疗法容易产生副作用,年龄很小的孩子对生长发育不利,一般通过教育及心理治疗,奖赏性的条件反射疗法,不苛刻要求儿童,积极的引导辅助,慢慢的会恢复正常。

儿童多动症是一种心理障碍,所以治疗起来时间比较长,见效比较慢。在孩子的治疗康复当中,父母对待多动症患儿的心态和方法,是关系到治疗成功与否的关键问题,家长可以适当的辅导孩子,并且加以鼓励,就能帮助孩子得到有效恢复。那么,多动症的孩子怎么治疗?
  孩子多动症是个疾病,必须治疗,治疗主要有以下几方面
  1、行为治疗是个重要方面,主要是家长理解孩子行为,这不是故意行为,要去引导孩子怎么做是好的,而不仅仅是过多限制。用正面、可执行的指令让孩子更好遵守规范,因为患儿注意力持续时间很短,需要及时给奖励,让孩子有目的地动而不是乱动。老师让多动症的学生任劳动委员,这个儿童在学校里有好多事情做,又很有成就感,其实也是个很好的调整。
  老师可以跟多动症儿童协商,如果老师提问他就要举手,假如他没有举手就证明他走神了,老师就稍微摸患儿一下,重复一下问题,让患儿知道后把手举起,如果会时就举高一点,不会时就举得低一点,采取这样的办法来引导孩子。如果举得很高,老师觉得孩子很有信心那就叫,患儿很有成就感,慢慢可能就更愿意学习,所以这种行为干预非常重要。
  2、药物治疗很重要,药物对多动症儿童治疗效果非常好,不要怕有副作用。
  一些初次到医院进行诊疗的多动症患儿,往往是用药一个疗程后效果就非常明显,家长认为孩子好了,就不在进行治疗了,过了一段时间,孩子的多动症又复发了,再去医院治疗就没有第一次的治疗效果好了。
  有的孩子这样反复多次,症状越来越复杂,学习成绩越来越差,甚至辍学。所以,在对多动症孩子的治疗上,一定要正规,并且要药物治疗、心理治疗、教育训练综合进行,治疗效果才更显著。

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传统中医并没有多动症治疗,但是现在临床上经常会有多动症的患者,因为属于儿科,需要前往中医予以求诊,中医儿科治疗多动症也积累了很丰富的经验。传统中医以根据孩子的具体情况,具体辨证哪个脏腑有问题,通过调理相应的脏腑来治疗多动症。相关出现病理变化的脏腑,有肝肝火旺的孩子会出现多动症。肝火旺的孩子除了好动之外,还会有比如脾气暴躁、爱发脾气、口苦、消化差、大便干结、小便黄等表现,这一部分孩就以清肝火,肝火清透之后,多动的现象也自然就能够缓解。另外就是脾虚的患者,脾虚患者往往精神涣散、记忆力差、乏力、精神状态差,总是处于游离、放空和神游的状态,也会有一些表现在多动的方面。对这种脾虚的患者临床治疗,以调理脾胃健脾予以治疗,通过调理脾胃、健脾益气之后,患者的精神充沛,气血充实之后,自然精神注意力集中,多动的现象就迎刃而解。
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多动症是脑功能代谢紊乱造成的疾病,病因复杂。一、遗传因素。孩子出生即脑功能失调,系统功能紊乱,脑功能介质紊乱造成的;二、外部环境。孩子生长的环境中,经常处于大脑紧张和功能失调状态中,容易造成孩子多动症。多动症是一个病情复杂的疾病,病因可以是遗传的,也可以是后天造成的,不是单纯的药物治疗就可以的,需要家长和社会共同关心孩子。要避免多动症的出现,需要营造一个和谐的家庭氛围,家长对孩子不要过于冷淡,孩子出现学习成绩不好或情绪不好时,要多加关心,不要打骂孩子,避免对孩子造成身心伤害。
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多动症孩子是缺锌吗
多动症和孩子好动是两种完全不同的概念,所以多动症并不是单纯缺锌或者缺乏某一种微量元素而引发的。多动症的发病原因比较复杂,有遗传基因的影响,也有营养缺乏的因素,还有一部分患儿发生多动症是由于先天性脑部发育异常引起。对于病情严重的多动症患儿,应采取药物治疗的方法。
儿童多动症表现
部分多动症儿童在小婴幼儿时期就会出现一些临床表现。第一种表现为格外的活泼。在小婴儿车或游览时间就会向外爬,在学步时会以跑代走,稍大一些会看小人书,但看一两日或看一两页后就会出现不耐心,容易撕毁书或者是换另一本。在家里会出现翻箱倒柜,把家里搞的乱七八糟。进入小学后,由于受到学校的各种限制,临床症状会更加明显一些。如在上课后手上动作比较多,屁股总是扭来扭去,注意力不集中,容易干扰别的同学,和其他同学发生冲突,并且容易插话或是干扰大人,从而让大人感到厌倦。
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如何确诊孩子有多动症
多动症也称为注意力缺陷、多动障碍。多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的,包括其它的核心症状,第一是过度的活动。什么叫过度的活动呢,是与其年龄不相符的过度的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰,出现分散。在上课之间容易注意力不集中,儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的,常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突,所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
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多动症是什么原因导致的
目前关于多动症的发病机制不是很明确,但是发现与脑内的神经递质失衡有关系,考虑是遗传因素和环境因素的综合作用导致一个复杂疾病,有研究发现,摄入含铅量比较高的食物也是出现多动症的高危因素。研究显示多动症儿童父母患有多动症,儿童患多动症的风险会增加2到8倍,其同胞患有多动症的风险也类似。环境性的因素,如在孕期,如果宝妈出现不良生活习惯导致儿童脑损伤。后天儿童发育生长期,如果儿童所处环境不和谐也导致多动症的发生。
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多动症非常难自愈。上个世纪六七十年代,一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪八十年代,多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后,仍然存在多动症的一些临床症状。研究发现,多动症儿童中只有10%到15%在进入青春期后,多动症症状和社会功能会得到缓解。50%到60%儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下,容易焦虑、疑虑。甚至10%到15%的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用,甚至出现反社会行为。