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儿童测听力挂什么科

发布时间:2020-07-1065159次浏览

儿童测听力若14岁以下可选儿科就诊,若年龄超过14岁,可选择五官科或神经科就诊,出现听力异常症状应及时治疗。
  儿童测试听力,年龄在14岁以下,可选儿科。若因耳朵外伤或噪音所致,可选择五官科。另外因感冒导致中耳炎,严重发展为化脓性中耳炎,此时需选择神经科。
  听力测试包括耳声发射法、快速脑干诱发电位法等,临床常使用粗声测听、纯音扬声测听、条件定向反应测听、游戏测听、电反应测听等。听力测试结果异常的,可进一步进行耳朵影像学检查,如CT、核磁共振检查等,明确听力异常具体原因。

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听力检测正常值是多少
在外界环境相对安静的情况下,听力测试数值≤25dB,说明听力是正常的。>25dB,听力存在异常。听力数值在25dB-40dB之间,说明听力存在轻度的异常。在41dB-60dB之间,说明听力存在中度的损伤。61dB-80dB之间听力属于重度的损伤。80dB以上说明听力是极重度损伤或者是全重。第一,如果出现听力检测数值不在正常的范围。由内耳的疾病引起的听力下降,最常见的像突发性耳聋、梅尼埃病、老年聋、药物性聋、噪声性耳聋。第二,由于中耳出现疾病引起的听力下降。像中耳炎、鼓膜穿孔疾病。第三,由于外耳道疾病引起的听力下降。如耵聍栓塞、外耳道炎症、外耳道异物。
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儿童四岁了还不会说话怎么办
一,先除外有没有听力的异常。4岁的宝宝,应该说话都比较流利。没有听力的孩子,当然不会说。二,耳朵没有问题,要看是不是有交往障碍,是不是有自闭症的表现,要去小孩的精神科,或者是神经科去进行就诊。三,有没有神经系统疾病,如脑瘫,是不是除不会说话之外,走路也不行。智力、运动、发育都是落后的,要注意有没有其他神经系统疾病。四,要注意遗传代谢病的可能,有代谢的紊乱导致脑损伤,引起不会说话,如有没有21一三体、甲基丙二酸血症等。要去专门的遗传病的专家去进行就诊,来进行判断。
新生儿听力检查未通过先天聋吗
新生儿听力筛查没有通过不一定是先天性聋,因为听力的筛查只是筛查手段,是对可能有问题的都会筛查出来。但是在可能有问题里,有一大部分可能是没有问题的,所以这部分孩子的听力可能是正常的。所以,对于听力筛查,如果一次不通过可以复查,如果两次还不通过,可能就需要进一步的检查,用更精密的测量听力的手段,比如诱发电位、纯音测听。尤其是诱发电位,因为都是小孩,所以纯音测听很难测出来,一般都是用诱发电位进一步检查是不是听力有障碍。如果孩子的诱发电位是正常的,就说明听力没有问题。而且听力的筛查还有很多的影响因素,比如外耳道是不是通畅、有没有湿疹等都会有影响。所以,如果一次不通过,不一定有听力有障碍,不一定是先天性的聋,但是确实有这种可能,必须进一步的做检查。
语音时长 01:05

2021-06-25

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耳屎多会影响听力吗
耳屎多会影响听力的。耳屎学名是耵聍,是耳道内耵聍腺分泌的物质,大多数是淡黄色、薄片状,也有油性耵聍。正常耵聍对耳道有保护作用。耳道有自净作用,耵聍可以逐渐被排除耳外。但是在一些因素的作用下耵聍积聚耳道内,时间长积累多了会形成团块状,团块状耵聍我们称之为耵聍栓,是一种疾病。耵聍栓阻塞耳道影响声音的传递,进而影响听力。通常情况下这种听力下降是很轻的。发现这种情况后可以自行用挖耳勺清理,如果不能清理出来需要尽早就诊。避免进水,因为进水后耵聍膨胀,反而不舒服。平时我们可以定期清理耳道,根据耵聍形成的快慢决定清理的间隔时间,一般每月清理1-2次,切记不要频繁刺激耳道皮肤,如果耳道皮肤、耵聍腺损伤还会出现其他问题。
语音时长 01:24

2021-04-15

74296次收听

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新生儿听力筛查有必要做吗
新生儿听力筛查是必须做的,国家有明确的规定。新生儿听力如果有问题,对听力障碍能早期的进行干预,可能对孩子是非常好的。因为有的孩子听力障碍后,会影响说话,影响智力的发育,如果发现听力有障碍,早期进行干预以后,可以和正常的孩子一样,也能正常的说话,智力的发育也是正常的,所以是非常好的干预手段。如果听力筛查不过,还要进一步做检查,或者是要重复进行听力筛查,如果重复还不过,可能需要更精细的检查手段,看听力到底有没有问题。
新生儿听力筛查多久可以出结果
听力筛查在一般情况下,大概需要10分钟就可出结果。新生儿一般常规体检无法发现听力障碍,需做听力筛查,就是采用耳声发射仪和自动听性脑干诱发电位技术进行筛查。出生时做耳声发射,但是单纯的耳声发射引出并不说明听力完全正常。比如蜗后病变,像听神经病变,耳声发射不正常,也只能说明耳蜗外毛细胞到外耳道通道有问题,也就是中耳炎、中耳积液和外耳道耵聍积液会导致异常。一般需要42天再复查,也就是重新要复查一次,如果还没有通过,三个月时要做出诊断性检查。因为听力筛查受其他因素影响较大,如果新生儿听力筛查和复查都没有通过,可进行听力学检测,以排除筛查结果假阳性和是否有永久性听力丧失。
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2020-02-21

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新生儿听力不好原因是什么
听力不好最主要的原因是遗传因素。流行病学研究结果显示,60%以上新生儿听力问题,都是遗传因素导致,遗传因素包括多种遗传方式。第一、常染色体显性遗传,表现为父母一方有,孩子才会有,每一代都会有的情况,多数是常染色体显性遗传。80%以上都是常染色体隐性遗传,即父母听力都正常,但是父母都携带了一个有问题基因,并把有问题的基因传给孩子,孩子的一对等位基因及两条染色体上都出现问题。第二、性染色体遗传,如X连锁遗传,X染色体的基因有问题,可能导致听力也有问题,与Y染色体相关的基因,也能导致耳聋。除此之外,还有一些线粒体母系遗传,细胞里的遗传物质,也可通过妈妈直接传给孩子。除了遗传因素以外,在怀孕期间感染、滥用药物,如巨细胞病毒、风疹病毒的感染,都可致听觉器官发育不好。很多药物具有耳毒性,如果使用这些药物,会影响孩子听力,成为药物性耳聋。还有一些其他环境因素也可影响听力,例如噪音等。常见听障的高危人群包括家族史,有先天性或遗传性的感音性听障,有子宫内感染病史、先天性梅毒等。第三、高胆红素,胆红素超过或达到换血临界值。第四、出生体重小于1500克之上的早产儿。第五、曾经得过细菌性脑膜炎或脑炎。第六、颅面部有畸形的患者。第七、围产儿,围产时期或新生儿期有严重的缺氧病史,例如持续的胎儿肺动脉高压。第八、出生时有窒息。第九、使用过潜在的耳毒性药物超过5天。第十、气管插管超过10天,这部分孩子都是高危的人群,都要做好听力的筛查。
语音时长 02:32

2020-02-21

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新生儿听力不好的原因是什么
新生儿听力不好最主要的原因是遗传因素,有常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、性染色体遗传、线粒体母系遗传。除了遗传因素以外,在怀孕期间感染,也可以导致听觉器官发育不好。还有一些环境因素,例如噪音,也可以影响听力。另外有子宫内感染的病史、胆红素超过或达到换血的临界值、出生体重小于1500克的早产儿、曾经得过细菌性脑膜炎或者脑炎、围产儿、出生的时候有窒息、使用过潜在的耳毒性药物超过5天、气管插管超过10天,这部分孩子都是高危的人群,都要做好听力的筛查。
电测听正常值
电测听正常值是指临床上用来判断人体听力受损情况的参考数值。
人工耳蜗手术的害处
尽管人工耳蜗手术能够有效的改善人们的听力不好的问题,但是其本身还是具备着一定的危害性的,它不光会导致人们的耳朵出现感染的状况,还有可能会导致部分病人的情绪出现异常的现象。除此以外,大部分做过该手术的人都不能够剧烈的运动,并且少部分人可能会因为该手术而导致耳朵受损。
新生儿听力障碍能治好吗
新生儿听力障碍如果是遗传因素导致的,一般在出生后42天内测试都不会通过,这种情况和家族遗传史有关系,另外就是由于胚胎时期受到了一些因素的影响,这种听力障碍治愈的可能性非常小,容易伴随新生儿一生。但是如果新生儿是后天受伤导致的听力障碍,一般经过治疗后,会有较好的效果。
新生儿听力障碍的原因有哪些
新生儿听力障碍的原因有先天性听力障碍、产伤、感染引起的听力障碍。家长应在医生的指导下给新生儿对症治疗。具体分析如下:
得了中耳炎需要注意什么
如果得了中耳炎需要注意的是,首先要进行积极治疗,改善中耳功能状况;在中耳炎的过程中,对于孩子家长需要注意的是给孩子良好的聆听环境。因为在中耳炎的过程中,有可能会存在传导性的听力问题,会影响孩子的听力状况,父母要为孩子创造相对好的聆听环境,以便他有效地接受外界声音。相对好的聆听环境,包括面对面的交流,也就是尽量面对面跟孩子进行交流,有可能适当的提高音量,这样才能让孩子有效地获得外界声音;同时要避免其他疾病的出现,要远离一些二手烟的污染,这样给孩子良好的恢复环境。此外要注意,反复性发作的中耳炎,如果持续三个月以上,有可能会变性,变成慢性的中耳炎,对患者的治疗就会更难,而且引起后续听力障碍的可能性也更高。
语音时长 01:31

2018-09-21

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得了中耳炎需要注意哪些事项
如果得了中耳炎需要注意以下几点:第一,患者需要对中耳炎,进行积极有效地治疗,从而可以改善患者中耳功能状况;第二,在对孩子的中耳炎,进行治疗的过程当中,家长需要注意尽量给孩子创造良好的聆听环境,以便于孩子能够有效地接收外界的声音。因为患有中耳炎,可能会导致孩子存在一些传导性的听力问题,可能会影响到孩子的听力状况。相对好的聆听环境,包括进行面对面地交流,也就是尽量保持面对面地跟孩子进行交流,而且可以适当提高自身的音量,这样,才能让孩子有效地获得外界的声音。同时,要注意避免其他疾病的出现,要让孩子远离二手烟污染,要给孩子创造良好的恢复环境。此外,一定要注意反复性发作的中耳炎,一旦孩子出现中耳炎,就应该及时进行治疗。
听力残疾分级及主要致聋原因
听力残疾是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声,以致影响日常生活和社会参与。据WHO预防聋和听力损失项目报告(1991年,日内瓦)以及项目进展第1次会议报告(1997年,日内瓦),对听力残疾的定义及听力损失的分级如下。