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多动症怎么能治好

发布时间:2019-03-0560907次浏览

多动症还是需要家长的高度重视的,如果孩子的多动症治疗不及时,会严重影响孩子的语言发展能力,神经系统的发育迟缓,导致孩子的学习学业,性格脾气,工作的职业和他在社会生活中的人际关系,包括自己以后的家庭都会带来不便。所以说,患者的家属对孩子的多动症早发现,早干预治疗,都能改善患者的病情。那么多动症怎么能治好就要从引导行为、吃药治疗、借助育儿机构等几个方面来入手治疗。下面我们一起来了解一下,多动症怎么能治好。

多动症怎么能治好:
  第一、引导行为:行为治疗对多动症患者来说至关重要,主要是患者的家长要学会理解孩子多动症的行为,不是呵斥孩子而是细心耐心的去引导孩子,告诉他怎么做才是正确的。家长多用正面的,能执行的指令去告诉孩子,让多动症的患儿能更好的遵守规范。

第二、吃药治疗:多动症的治疗离不开药物的作用,临床上已经研究出很多针对多动症病症的有效药物。而且这些药物对治疗孩子的多动症效果都非常好,而且对多动症的孩子没有副作用,家长可以放心使用。药物主要分为精神兴奋的和不兴奋的两类药。这两类药物刚开始给患儿吃的时候可能有不良反应,但是这些不良反应会根据服药的时长慢慢消失。另外孩子服药期间,家长要密切注意孩子的体重,每天进行记录,如果对体重有影响,说明患儿不适合这种药物,要及时更换其他的药物。

第三、借助育儿机构:育儿机构就是早教园,幼儿园,或者小学老师的帮助,家长要和孩子的老师做好沟通,请老师在学校对孩子的多动症进行纠正和引导。

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儿童多动症是什么
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小儿多动症的预后怎么样
小儿多动症预后如何和小儿是否合并有其他疾病有关系。如果合并了严重的智力障碍,预后就很不好了,如果合并了可以发展成情绪异常,另外她的注意力不集中,可以造成她最后学习很不好,最后预后是很不好的。就说这小儿多动症它的预后和他的脑损伤程度轻重有一定的关系,就说小儿多动症他的病情有轻有重,有的轻的孩子他的预后还是不错的,通过药物治疗,有的还考上了大学,取得了一定的好成绩,但是如果严重的为脑损伤障碍,尤其是到青春期,如果还没有治疗的话,可以有反社会人格,如果形成了这种情况的话,就预后很不好了,这种多动症的孩子长大了以后对社会都是一个危害,所以我们小儿多动症的孩子,早期我们就应该干预,不能忽视,避免以后出现青春期的那种障碍,人格障碍,成年人的那种反社会人格,这也是非常重要的。
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什么是儿童多动症
儿童多动症在医学上现在全称叫儿童注意力缺陷多动障碍。它不是一个常见病,但是在正常地孩子这个人群中,一般它的发病率是3%到5%。儿童注意力缺陷多动障碍这个病在多发于学龄期或学龄前期,它往往有一些共患病,可能同时合并有儿童抽动障碍,或者是有儿童的注意力不集中,或者是睡眠障碍、学习困难,甚至还有一些共患疾病像强迫症,他的后果往往要比儿童注意力缺陷多动障碍要严重一些。然后治疗相对来说也要困难一些。然后它的愈后相对来说可能比抽动障碍的愈后相对来说可能要差一些。有一些孩子如果不治疗,可能今后会有一些反社会或者说人格障碍的可能,所以还是要高度重视。
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儿童多动症的治疗
儿童多动症鼓励先做心理疏导,六岁以上可以考虑药物治疗。根据家庭或者社会关系人物的协调来做治疗。五岁以下的孩子不主张用药物进行治疗。六岁以上药物治疗一般选择精神科方面的药物,属于神经兴奋性类的药,需要专科医生来开。有时候也可以尝试用中医进行治疗。中医治疗一般是从心肝入手,宁心安神、祛风止痉、健脾益气。儿童多动症也叫儿童注意力缺陷多动障碍。一旦确诊后需要找专业的医生做治疗,切忌病急乱投医,到处看病。
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多动症怎么治疗
治疗多动症需要通过综合性治疗包括药物治疗,心理行为治疗,物理治疗。1、药物治疗,六岁以上可以给予西药方面治疗,如哌甲酯类药物、非神经中枢系统兴奋剂等,也可采用中药。2、心理行为治疗,家庭、老师、医生共同对小孩进行心理治疗,例如进行信息教育,不要打骂小孩,不能歧视,不能有惩罚性的动作。3、物理治疗,比如生物反馈或感统训练,以及注意力训练。注意家庭环境,家长不要在孩子面前吵闹,改善儿童周围环境。
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多动症的孩子能自愈吗
多动症非常难自愈。上个世纪六七十年代,一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪八十年代,多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后,仍然存在多动症的一些临床症状。研究发现,多动症儿童中只有10%到15%在进入青春期后,多动症症状和社会功能会得到缓解。50%到60%儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下,容易焦虑、疑虑。甚至10%到15%的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用,甚至出现反社会行为。
小孩为什么老眨眼睛
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多动症的治疗主要是综合治疗,药物(中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂)和非药物治疗(如行为治疗、培训、学校干预等)。研究显示药物治疗是最主要的质量方式,而行为治疗主要是通过表扬和奖励,增强孩子正确行为的发生频率,通过有意忽略等举措减少错误行为的发生。