2岁自闭症儿童的行为有什么
2岁自闭症儿童的行为主要有社交互动障碍、语言发育迟缓、重复刻板行为、兴趣狭窄、感知觉异常等表现。自闭症谱系障碍是一种神经发育性疾病，早期识别和干预对改善预后至关重要。
1、社交互动障碍
2岁自闭症儿童通常缺乏与他人眼神接触，对父母呼唤反应迟钝，很少主动寻求分享兴趣或情感。他们可能不会用手指物展示需求，也难以理解他人面部表情和肢体语言。部分儿童会抗拒身体接触，或在社交场合表现出明显不适。家长需注意观察孩子是否对同龄儿童的游戏邀请无回应，这类表现往往早于语言问题被发现。
2、语言发育迟缓
多数患儿存在语言发育落后，可能表现为2岁时仍无有意义单词，或出现语言倒退现象。部分儿童会机械重复他人话语或广告词，但缺乏交流性语言。他们可能用哭闹、拉拽等非语言方式表达需求，且难以理解简单指令。建议家长定期进行发育筛查，若24个月词汇量少于50个单词需及时就医评估。
3、重复刻板行为
患儿常表现出固定行为模式，如反复拍手、摇晃身体、排列玩具等。他们对日常生活流程变化异常敏感，轻微改变可能引发强烈情绪反应。部分儿童会持续专注于物体的特定部位，如车轮旋转。这些行为可能持续数小时，且被中断时会出现哭闹等抗拒行为。家长可通过结构化环境和视觉提示帮助孩子建立行为规范。
4、兴趣狭窄
患儿往往对特定事物表现出异常强烈的兴趣，如只玩某种颜色积木、反复观看同一段视频等。他们可能拒绝尝试新食物或新衣物，游戏方式也缺乏想象力。这种兴趣通常持续较长时间，且内容与年龄不相符。家长需逐步引入新刺激，采用强化物引导孩子扩展兴趣范围。
5、感知觉异常
感知觉处理异常是常见表现，包括对某些声音、质地过度敏感或反应迟钝。部分儿童会不停嗅闻物品，或拒绝穿特定材质的衣物。他们可能对疼痛耐受度异常，或对光线变化特别敏感。这些症状可能影响日常生活，建议家长记录触发因素，在专业指导下进行感觉统合训练。
对于2岁自闭症儿童，家长应建立规律的生活作息，采用图片交换沟通系统等辅助工具促进交流。避免强迫社交互动，可通过共同注意训练逐步改善社交能力。饮食上注意营养均衡，限制精制糖摄入。建议定期到儿童发育行为科随访，在医生指导下进行应用行为分析疗法、早期介入丹佛模式等科学干预。避免使用未经证实的替代疗法，所有干预措施都应以改善核心症状和提高生活质量为目标。
