儿童自闭症早期的症状有哪些
儿童自闭症早期症状主要有回避目光接触、语言发育迟缓、兴趣范围狭窄、重复刻板行为、社交互动障碍等。自闭症谱系障碍通常在婴幼儿期起病，核心表现为社会交往障碍和局限重复的行为模式。
1、回避目光接触
患儿在婴儿期就可能出现与养育者缺乏眼神交流的情况，表现为被呼唤时极少注视人脸，对他人表情变化反应淡漠。这种社交注视缺陷可能伴随对声音刺激的异常反应，如对名字呼唤无应答但对环境噪音敏感。家长需注意观察孩子是否在哺乳或互动时主动寻求目光接触。
2、语言发育迟缓
多数患儿存在语言里程碑延迟，可能表现为12个月无咿呀学语，24个月无有意义单词，36个月无简单句子。部分患儿会出现语言能力倒退现象，即先前获得的语言技能突然丧失。约30%患儿虽然词汇量正常，但存在代词混淆、语调异常等语用障碍。
3、兴趣范围狭窄
患儿常表现出对特定物品或感官体验的异常执着，如持续旋转车轮、排列积木、反复触摸特定纹理等。这种兴趣特点往往伴随活动转换困难，当日常流程被打断时可能出现强烈情绪反应。家长需留意孩子是否对正常儿童玩具缺乏兴趣，而执着于物品的局部特征。
4、重复刻板行为
身体重复运动是典型表现，包括拍手、摇晃、旋转等动作模式，可能持续数小时。部分患儿会发展出仪式化行为，如坚持相同路线、固定物品摆放位置等。这些行为在焦虑情绪加剧时会更为明显，随着年龄增长可能转变为更复杂的强迫性行为。
5、社交互动障碍
患儿往往缺乏共享注意力，如不会用手指物分享兴趣，难以参与合作游戏。在幼儿园环境中可能表现为独自玩耍、不理解游戏规则、无法建立同伴关系。部分高功能患儿虽有交往意愿，但存在互动方式刻板、难以理解社交暗示等问题。
家长发现上述症状时应及时到儿童保健科或发育行为儿科就诊，早期诊断和干预对改善预后至关重要。日常生活中建议保持规律作息，采用可视化日程表帮助患儿理解生活流程，避免突然改变环境引发焦虑。饮食方面注意均衡营养，限制精制糖摄入，可适当补充富含Omega-3脂肪酸的食物。干预训练需结合应用行为分析、结构化教学等方法，由专业团队制定个体化方案。
