什么是远视
发布时间：2020-06-0157963次播放
视频内容：
远视是屈光不正的一种状态，是外界的自然光线进入眼球以后，经过眼球屈光系统的折射，不能准确地成像在视网膜上，而是成像在了视网膜后，这种状态叫做远视。远视的形成是先天习得的，而不是后天获得的。
先天的因素是，因为从生下来之后，眼轴都是由短变长，所有的新生儿在发育的过程中，都是一个由远视向正视逐渐靠拢地过程。
学龄前儿童有一定正常的远视储备，是有好处的。但是病理性远视的孩子生下来，眼轴比正常的孩子要短很多，随着生长发育以后，比同年龄阶段的人要短，这种就接近于病理性的情况，所以必须引起高度的重视。
对于远视眼的治疗也是采用药物、手术和配镜的方法，药物使睫状肌系统得到放松。另外手术也是可以采用激光手术的方式，可以采用配框架眼镜和隐形眼镜的配镜方式使远视眼状态得到纠正。
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远视可以做激光手术吗
远视眼也是屈光不正的一种状态，因此也是通过屈光的手术，也就是角膜激光手术，是可以解除掉一部分远视的情况。远视就是如果是轻度的远视，要看远还是可以的，但是看近需要动用更多的调节，因此可能会出现视疲劳的状况，远视100°-600°之内的远视是可以通过做角膜激光手术来解决。不是所有远视眼的人随便就能去做激光手术。首先年龄一定要在18，甚至现在有很多地方会把屈光手术年龄定到21岁以上，在成年以后，而且在2年之内，度数没有太明显的变化，这种时候可以考虑去做激光手术的。
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远视有哪些症状
远视最常见症状是容易视力下降、视疲劳，可能伴有斜视。对成年人来说，如果有远视，眼睛就容易疲劳，特别是在看近距离的时候，不佩戴好合适的眼镜，甚至即使佩戴好合适的眼镜，也容易视物疲劳，因为远视眼会动用我们的调节，导致疲劳的加深。远视比较多的人花眼的年龄也会提前。对于青少年儿童来说，如果有高度的远视，会影响视力发育，看远和看近的视力都不好，所以视物会比较近，视物时动用过度的调节，往往会导致调节性内斜。
后天的远视怎么形成的
严格地说，远视眼几乎全部是先天形成的，没有后天形成的概念。因为视力发展是一个过程，比如说像新生的婴儿，生下来的时候，眼轴是很短的，这个时候几乎所有的新生儿都是远视眼，当然远视眼要打一个前后的双引号，远视眼是生理性的。随着人的生长发育，眼轴会越来越长，因为眼球在变大眼轴变长之后，光线经过曲折系统以后，就越来越趋近于落在视网膜上成像，所以人的视力都是逐步发展的过程。对于儿童来说，很多儿童在四五岁、五六岁的时候，都是一个远视眼，查视力、查屈光状态的时候，孩子视力在这个年龄阶段是正常的。但是屈光系统却显示有一个200度或者是150度左右的远视，很多家长就会很恐慌孩子怎么会是一个远视，实际上这是一个正常发育过程，有一点远视的储备是非常好的一件事情，这代表着孩子的眼轴发展是正常。比如说到六岁的时候，孩子留有150度甚至200度的远视储备，这就代表着孩子是很不容易去患近视的。但是相反，如果说到六岁的时候远视储备为零，查出来是一个正视眼，比如说1.0的视力，既不远视，也不近视。很多家长就会欣喜若狂，觉得孩子视力非常棒，屈光系统非常棒，其实也不见得，再继续往前走，眼轴继续变长，孩子如果在日常生活中不注意用眼卫生，不注意用眼习惯，很容易变成近视。相反，如果有一点远视储备的话，可以动用远视储备，反而不那么容易去患近视这种疾病。所以说任何事情都要两面看，但是有一部分孩子先天性的远视是他生下来的时候，眼轴就比正常的新生儿短，短得很明显。不管日后如何发生、发展、发育，还是比正常人短。在同年龄阶段相比，比如说同样是到六岁，一检查远视储备居然有500度，那么这种孩子就要引起高度的重视。储备太过，不需要这么多的远视储备，很有可能孩子就是一个先天性的远视。另外还可以结合一下孩子日常的一些表现，是不是看东西会经常说好累，看书会看不下去，综合种种的症状和表现，来判断它是不是一个远视患者。当然更准确的一个结果是需要家长带着孩子去眼科检查来获得，才能知道这个孩子是不是一个远视的患者。
远视眼是如何形成的
远视眼形成是出生的时候，眼轴短于正常的孩子，在生长发育的过程中，眼轴长度比同龄人要短，成像是始终落在视网膜的后面，不能移到上视网膜上面来，所以就是远视眼，远视看近的东西是看不清楚的，看远处也看不清楚。远视眼是指自然光线平行进入屈光系统以后，不能正确地聚焦于视网膜上面，而是聚焦于视网膜后面的状态。远视眼是先天形成的，后天得到的远视眼是很少的。人的生长发育是有阶段性的过程，新生儿生下来的时候，眼轴是比较短的，随着生长发育，眼球再长大，眼轴也再伸长，成像的位置就会逐渐从视网膜后面逐渐挪到视网膜的前面，视网膜上面，就形成一个正视眼。所以对大多数的儿童，在学龄前以及学龄的时候，有一定程度的远视储备，比如100多度、200多度，说明今后不向近视的方向发展。病理性的远视，是病理状态的远视。远视眼是比较麻烦的状态，造成视觉的疲劳，针对远视眼的治疗也是配镜、药物和手术三种方式。
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远视眼是怎么形成的
远视眼是指自然光线平行进入屈光系统以后，不能正确地聚焦于视网膜上，而是聚焦于视网膜后一种状态。远视眼大多数是先天形成的，先天生下来的时候，人的生长发育是一个有阶段性的过程，对大多数的儿童，在学龄前以及学龄的时候，有一定程度的远视储备，比如100多度、200多度，这是正常的，说明孩子今后不太容易向近视的方向发展。有一部分所谓病理性的远视，就是病理状态的远视，孩子出生的时候，眼轴明显短于正常的孩子，在生长发育的过程中，眼轴长度也明显比同龄人要短，成像始终落在视网膜后面，所以这一部分人就是为远视眼的患者。远视看近处事物、看远处事物都不清楚。所以远视眼是一种比较麻烦的状态，容易造成视觉疲劳，针对远视眼的治疗也是配镜、药物和手术三种方式。
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高度远视眼怎么恢复
高度远视眼最直接治疗方法是手术治疗。高度远视的患者通过药物治疗、压抑疗法或者其它疗法效果不确定。首先采用激光手术的方式在人的角膜表面做一个中间鼓、周边薄的凸透镜。但中间又有一些比较复杂的情况，如果是单纯的高度远视，做手术效果比较好，但是符合了老花眼或其它调节能力下降的高度远视，在进行屈光手术的同时，可以把老花眼的因素设计进去。如果是单眼的高度远视，配一个有框的眼镜，还不如建议患者配一个单眼的隐形眼镜，因为它可以屏蔽掉凸透镜使物像放大的作用，使患者的视觉感受更好。
什么是远视
远视眼和近视眼一样，属于屈光不正的一种，日常都叫做远视眼，表现为看远处清晰，而看近处模糊。看远看近都不清晰。远视眼是指平行光线在进入眼内后，不能正确地聚焦在视网膜之上，不能清晰地形成图像。根据度数来分类，可以分为低度远视、中度无视和高度远视。根据症状的影响来分类，它分为隐性远视、显性远视和全远视三种形式。隐性远视在临床上的表现是和正常人差不多的，只有通过散瞳验光后，才会显示它真实的远视度数。显性远视是指常规验光就能表现出来。全远视兼并了隐性远视和显性远视的总体特点，它在散瞳麻药的作用下能测得准确的屈光度。对于远视眼是通过光学配镜来矫治。
什么是远视眼
远视眼就是平行光线进入到人体的眼球后，不能正确的在视网膜上形成清晰的图像。如果知道凹透镜凸透镜的原理，就能很好理解远视眼了。远视属于屈光不正的一种形式，它不但是看远看不清楚，看近也同样看不清楚。形成的原因主要有：一、与眼球的前后径长短有关系，眼轴的长短与生理因素和病理因素都有关，在出生时，眼轴的前后径较短，所以一般患儿就会表现为一种生理性的远视，而这种远视随着年龄的发育会逐步完善，走向正常。而病理因素就是由于遗传或者是外界环境不正常导致的，比如一些眼部病变，就会引起前后径长度不同，比较典型的就是眼内肿瘤、眼眶肿块、视网膜脱落。二、屈光成分表面弯曲度不够导致的，与先天性角膜、角膜外伤或者其它疾病有关系，常见的有老年性白内障、白内障晶状体摘除术、晶状体后脱位糖尿病眼部损害有关系等。在日常生活中应该多加注意。比如糖尿病的患者应该定期检查眼睛，随时观察眼部是否有变化，同时注意饮食的调理，不要用眼过度避免熬夜，保证充足的睡眠时间，多吃新鲜蔬菜和水果。
远视治疗的方法
家长怀疑儿童有远视眼时，首先应教其认识视力表，并及时去医院进行视力检查。看是否达到其年龄段的正常视力。如果没有达到正常视力范围，则应进行系统的医学验光，检查患者是否伴有弱视等。根据患者具体情况制定合理的治疗方案，经过专业治疗后，患者视力一般能得到逐步的提高。中年远视眼可提前佩戴老花镜。由于婴幼儿出生后大都处于远视状态，随着眼球正视化变化，小于三岁时是350度左右的远视，不需治疗。三岁后低于250度的远视也不需治疗。如果各年龄远视度大于上述标准，或伴有弱视、斜视、视物不清、视力疲劳时，需佩戴凸透镜治疗。远视度随着眼球的发育随年龄减少。远视患者小于四岁者半年查一次，四岁以上一年查一次，一般16至18岁眼球发育稳定，远视度不再变化。
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远视能怎么矫正
远视可使用隐形眼镜、框架眼镜或者做屈光手术进行矫正。远视眼的临床表现是看远处不是特别清楚，看近处更差。患者往往非常痛苦，为了看清楚物体，始终要用眼睛的调节力，所以不能集中精力学习。如果儿童不能长时间阅读、静心学习，家长一定要检查其眼睛是否有远视，如有佩戴框架眼镜即可。成年人的远视眼矫正方法更多，可以佩戴隐形眼镜、框架眼镜。实在不喜欢戴眼镜，做屈光手术也可以。屈光手术不仅能治疗近视，也能治疗远视。
婴儿远视眼的原因是什么
婴儿远视眼有生理性与病理性之分。生活中婴儿出现的远视通常是生理性的，它是由于婴儿眼睛发育的特点导致的，这种原因引起的远视眼不需要特别治疗，它的度数会随着年龄的增长而逐渐减少。但由于病理性原因导致的远视，就要引起家长的警惕了，远视症状明显，家长应及时带孩子到医院检查。
