小学生视力是多少为正常

发布时间：2021-12-3068342次收听

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小学生的年龄基本都是7周岁以上的孩子，在这个年龄阶段正常视力应该是1.0，对应对数表视力就是5.0，如果进行视力检查，单眼的裸眼视力低于1.0时要引起高度重视，需要进一步做验光检查或者其他检查来排除眼部疾病。

7岁之前，随着年龄增长，视力会逐渐发育提高，这和人体眼睛不断发育成熟是息息相关。3岁孩子视力是0.5左右，4-5岁视力是0.6-0.7之间，6岁视力是0.7-0.8，7-8岁时孩子的视力应该是1.0左右。

小学生视力下降比较常见的情况是近视眼，近视眼的发生和日常不合理用眼有较大关系，少数的小学生近视眼有一定的遗传因素。学龄前3-6岁是视力发育的关键阶段，在这个阶段尽量少接触各类电子产品，养成用眼好习惯，只有这样才能让视力发育比较正常，到小学阶段视力才能正常。如果小学生的视力低于0.8，或双眼的视力差距两行以上，则需要尽快进行验光检查，如果没有器质性的病变，单纯地近视则可以进行尽早的配眼镜来进行矫正，保证矫正视力在1.0以上，这样的话既可以能够清楚地看清楚黑板、大屏幕的字，也可以有效延缓近视发展速度，同时还可以预防弱视。

小学生视力下降，有时可能是高度远视，或者弱视造成的，12岁之前弱视可以配戴眼镜，配合弱视训练，尽量将视力提高上来，避免影响以后的视力。

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视力1.0基本属于正常的视力水平。视力是指视网膜分辨影像的能力。眼睛的主要功能在于看清楚物体，视功能分为中心视力和周边视野两部分，视力为1.0并且具有正常的视野，这个是属于正常的视功能，不能以单纯的中心视力1.0为标准。比如说青光眼的患者，有些青光眼患者视力也有1.0，但是周边的视野缩小，形成了管状的视野，这样单纯中心视力好，也是不正常的。对于成年人来说，1.0的视力同时视野正常，是正常的视功能。但对于未成年人来说，未必达到1.0就是良好的视力。对于儿童视力发育来说，也要看他自身的远视储备量。比如说一个4岁的孩子，就能达到1.0的视力，而远视储备不足，这种情况肯定是发育过快的一个表现，可能很快会发生近视。8岁以上的儿童及成年人。正常视力标准应该单眼视力不低于1.0，双眼的矫正视力差别应该不超过1行。需要知道的是，年龄小的孩子视力发育有一个循序渐进的过程，不是每个阶段都是1.0。比如说刚出生的婴幼儿，可能只能看到眼前的手动或者是指数，视力逐渐发育成熟到3~5岁的时候，正常视力下限值，按照专家共识是0.5左右。如果到了6岁的时候，视力正常的下限值是0.7左右，所以不同年龄阶段的正常视力，并不都是按照1.0来衡量。总的来说，1.0属于一个基本正常的视力水平，但是对于判断眼睛是否近视，单纯看视力标准也是不够的。有些轻微近视的人或者有轻微散光、远视的人群，在检查视力的时候，他如果有眯眼睛、歪头或者是检查条件不是特别标准，有可能查出来的视力仍然是1.0，认为是正常，但实际上可能已经存在屈光不正的因素了。

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视力和屈光度之间没有直接的换算关系，进行检查时如果视力低于5.0，如出现了4.2或者4.5的视力，说明视力下降，但是具体多少度需要进一步验光检查来获得，此时叫屈光度，也就是配眼镜的度数。根据临床经验来说，4.2视力大约需要配戴400-500度左右的眼镜，4.5的视力大约需要配戴300度左右的眼镜。但是由于人的眼睛具有自我调节能力，而且调节能力在个体之间具有差异，具体到每个近视眼的患者，需要进一步进行电脑验光、人工验光、插片试戴眼镜等方法才能最终确定屈光度数，同一个人有时左右眼睛的屈光度也是不相同的，所以单纯通过视力多少并不能确定要配戴多少度的眼镜，视力和屈光度数没有明确的对应关系。此外有些人的近视，可能会同时伴有散光，或视力下降和眼部的器质性疾病有关，此时在配眼镜前应该做好全面检查，包括视力、验光、眼底和眼轴检查等，如果有一些病变存在了影响视力，首先应该积极治疗眼部疾病后，等眼部疾病好了再来通过验光的方法最终确定屈光度数，也就是需要配戴眼镜的度数。如果合并散光的近视，还应该在近视镜片度数的基础上加上散光镜片进行矫正，才可以达到矫正视力的治疗目的。

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