让孩子充分发挥自身的优势

蒙蒙如今早已很会爬楼了。家里的五节室内楼梯变成她平常锻练动作迅速的好去处。

父母去屋子，或上楼梯拿东西，不用多讲，小屁虫早已紧跟了，只需听一听响声：“叭叭叭”（地板响声较为响），人已笑眯眯地立在你眼下。

上楼梯，双手向前一个梯上一搭就上，比喝白开水还简易非常容易。下楼了，这下可不知道怎么办了。蒙蒙在楼梯间呀呀直叫，立即下：“好怕怕怕哦！”

妈妈很少讲，以身作则，干了一系列姿势：沿梯坐下(蒙蒙立刻领悟地笑嘻嘻一臀部坐着边上)，两脚搁下一阶（但见蒙蒙把臀部使劲向前拱一拱，两脚才安全性落在下一阶，脚落阶梯上，站立起来，哈哈大笑，意思是学会了）；妈妈再次：转过身，手在上阶梯，脚往陷泥里伸（蒙蒙从零再次跟学，又下了一阶，蒙蒙更高兴）；妈妈反复以上姿势直到跟蒙蒙一起抵达下方阶，蒙蒙喝彩起來。

妈妈伴着她的开心劲头，夸奖一通：蒙蒙再来一次……

“嗯，”蒙蒙声未落已“叭叭叭”上楼梯……此次妈妈立在楼底下看她姿势：坐下，臀部使劲向前挪挪（离楼梯间千里迢迢的地区就坐下了），安全性下一梯，站立起来笑，妈妈说：“该转过身了……”她没理，却侧着身体渐渐地坐了下来，才把脚丫搁下一梯，先后而“反复”，坐到梯脚。妈妈哈哈大笑，蒙蒙高兴得更欢（意思是说：妈妈，我那样还可以下楼梯的！）。

妈妈笑着说：“蒙蒙要千万别爬？往上爬要自身想办法出来哦！”

遭受巨大鼓励的蒙蒙不加思索地又爬上了室内楼梯。

此次更绝，第一阶按照惯例是远远坐下，挪近，搁脚，站起来，站起来以后（她平时都垂直居中而下）慢慢走到护栏处，把握住粗壮的的护栏（难道说平时她就在留意父母的行为，有时父母也是这样子下楼的）立即不转过身就下了阶梯……

此后，蒙蒙左右室内楼梯，不用妈妈带上了。

妈妈也懂了：给她随意，给她阶梯，只需做到同样的目地，让她自身充分发挥去……