家庭教育中的10个不要

学前教育编辑博禾医生

111次浏览发布时间：2021-08-18 14:45:06

1.不要瞧不起孩子

有时很着急，对孩子说:“为什么这么笨？“或者“你是木头人吗？“每种鄙视孩子的话脱口而出，会伤害孩子的自尊心，削弱孩子的自我观念。

2.不要威胁孩子

用威胁的方法管教孩子，也会削弱他的自我观念。如果父母说:“下次再这样做，就要漂亮！“或者说“再打弟弟，妈妈就要狠狠地打你。"每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。

3．不要贿赂孩子

孩子犯了错误，妈妈气极地说："好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。"可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道："你答应妈妈的，怎么又不乖啦？“妈妈应该知道向孩子保证是没有意义的。承诺和威胁是难兄难弟，对孩子没有积极作用。遇到敏感的孩子，强迫他答应，反而会再次犯错误而悲伤。即使孩子不太敏感，孩子的嘴也是心非。

5．不要过度保护监督孩子

过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子："你不能照料自己。“大多数家长对孩子照顾自己的能力不是很自信。我们应该把“只要孩子自己能做到，就不能代替”作为座右铭。只有这样，孩子才能逐渐培养自己的照顾能力。

6．不要对孩子唠叨不休

过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。

7.不要马上盲目跟随别人的孩子

如果孩子勉强放弃他在做的事，听你的话做别的事，他的反应会很不愉快。父母应该事先注意孩子，等一会儿做什么。例如，“小军，再过十分钟左右，就该进去吃饭了！“同时，他们也可以允许孩子在服从命令之前有一点抱怨的自由。例如，“啊，妈妈，我现在必须进去吗？“要求孩子立即盲目服从，养育独立自我调节的人，这种主法是无效的。

8.不容忍儿童

过度容忍儿童不利于儿童本身。因为孩子迟早会长大成人，要走上社会，有些事情在家里做得很好，很难说在外面。因此，纵容儿童只会剥夺儿童潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、自我调节的人。

9.不要用不一致的规则管教孩子

有些父母在自己的喜怒无常地设立规则，同样的行为有时受到惩罚，有时他会去。这会让孩子感到困惑。孩子们需要你用一套一致、可靠的规则来教你用一套一致、可靠的规则来教育他。

10.不要订购不符合年龄的规则的孩子

如果希望2岁的孩子和5岁的孩子一样遵守规则的话，只会感到无能为力。因为你对他的期是他的年龄达不到的行为水平。此时，他的自我观念有极差的影响。

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