自闭症孩子的社交信息能力

自闭症孩子社交信息能力的评估，主要包括对语言、非语言交流、社会交往等进行综合分析。自闭症是一种广泛性发育障碍疾病，主要表现为不同程度的社会交往障碍、沟通障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

1、语言：自闭症孩子的语言发育水平普遍落后，不能正常说话或仅能发出简单无意义的声音，部分孩子可出现模仿语言或刻板重复语言；

2、非语言交流：自闭症孩子在与他人交往时，缺乏目光接触，且不会用点头、摇头等肢体动作表达自己的需求。同时，在日常生活中，自闭症孩子也不会主动与人打招呼，或者存在回避眼神接触的情况；

3、社会交往：自闭症的孩子通常不善于与他人交往，可能对父母或其他亲近的人产生依赖感，也可能出现攻击性行为。自闭症的孩子还可能存在情绪不稳定的现象，可能会因为一点小事而大哭大闹；

4、兴趣爱好：自闭症的孩子通常没有明显兴趣爱好，不喜欢玩具或动画片，并且注意力很难集中。如果家长强行让其玩玩具或看动画片，则会出现烦躁不安的情绪。

对于自闭症孩子的治疗，主要是通过心理治疗和康复训练的方式进行改善。心理治疗主要是通过游戏疗法、认知行为疗法等方式进行改善，能够帮助孩子缓解症状。康复训练主要是通过运动疗法、感觉统合训练等方式进行改善，能够促进大脑神经功能恢复。