儿童多动症怎么治疗好
发布时间：2019-06-2854903次浏览
儿童多动症又叫注意缺陷多动障碍，是比较常见的一种儿童疾病。这时候家长们也不要太担心和害怕，这个疾病是可以被治愈的。家长们可以通过按摩疗法、认知行为治疗和药物治疗来给患儿治疗。这些方法对于儿童多动症的治疗都是非常有效果的。
儿童多动症会导致患儿出现活动过多、容易冲动、注意力不集中等情况，会严重的影响到患儿的正常成长，也会影响到患儿的学习，对患儿的影响是比较大的。这时候就需要及时的采取有效的方式来给患儿进行治疗。那么，儿童多动症怎么治疗好呢。下面，就让我们一起来具体的了解一下吧！
1、按摩疗法：当患有儿童多动症的时候，通过按摩治疗是比较好的。按摩疗法需要用双手的拇指指腹位置，在患儿两边的内关、神门、灵道、风池、太阳、率谷穴各按摩一分钟的时间。还需要对小天心、清心经和肝经推拿300次。通过按摩的方式，只要坚持下去就可以让患儿恢复健康，而且还不容易复发，是一种非常有效的治疗方式。
2、认知行为治疗：当患有儿童多动症的时候，通过认识行为治疗也是非常好的。行为治疗就是通过操作性条件反射的原因，对患儿好的行为表示鼓励和认可，对于不好的行为要及时的给予纠正，并且让患儿及时的改正。要让患儿学会一定的社交技能，帮助患儿去识别自己的行为是不是正确，并且让患儿学会去解决遇到的问题，从而起到治疗儿童多动症的效果。
3、药物治疗：当患有儿童多动症的时候，还可以通过药物来进行治疗，这也是比较好的一种治疗方式。使用药物治疗可以降低患儿的活动水平，让孩子的学习可以在一定程度上得以提高，还可以有效的改善患儿和身边人的关系。常用的药物有中枢兴奋剂、三环抗抑郁剂、选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂类的药物来进行治疗。在使用药物的时候，一定要按照医生的要求来使用药物。
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多动症孩子是缺锌吗
不一定缺锌，小孩的多动症的原因主要是脑功能的障碍，这种脑功能障碍最主要的是一些脑神经递质的调节异常。现在研究发现是肾上腺素能递质，还有5-羟色胺系能递质有关系，缺乏微量元素目前研究不是主要的原因，可能跟微量元素的缺乏，甚至没有任何的关系。所以，小孩的多动症得经过专科的医生进行综合的判断，决定治疗的方案。多动症是由于脑子的障碍，导致注意力缺陷，跟微量元素的缺乏关系不大。所以，补充微量元素对于多动症可能改善是有限的。
多动症怎么治疗
多动症也称注意力缺陷多动障碍,是注意缺陷与多动障碍的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征.
重度多动症能治好吗
社会现在比较关注孩子的健康问题，孩子的成长也一直都是做家长的最关心的，小儿多动症一直都困扰着很多的家长和孩子，如果得到及时的治疗，一般对孩子的成长不会有多大的影响，那么重度多动症
多动症有没有传染性
多动症真的会传染吗?多动症是怎么回事，据了解许多家长朋友对，引起多动症的原因都不是很了解，才会有各种误读误传，这就导致大家无法正确的进行，多动症的预防，对小孩子的健康是非常不利的。那么，多动症究竟会不会传染?下面就为大家讲讲。
多动的儿童不一定是多动症
经常有一些家长到医院门诊咨询，孩子太爱动是不是多动症，事实上多动是儿童期的一大特点，不必过分担心，多动症患儿具有注意力缺陷、学习困难、冲动行为、过度活动等特点，并非多动就是多动症。
注意缺陷多动障碍有哪些表现
1、注意缺陷：表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。2、活动过多：表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。3、行为冲动：在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。4、学习困难：因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。5、神经系统发育异常：患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。6、品行障碍：注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
儿童多动症要怎么治疗
儿童多动症要通过感统训练、生物反馈等物理疗法应对，严重者要借助药物治疗。儿童多动症，是脑功能紊乱造成患儿情绪不稳、爱动、爱闹。无论是家长还是老师，都不要对孩子特别严厉，要关爱和格外关注患儿。多动症是一种疾病，不是顽皮捣蛋的表现。平时要进行训练，如感统训练、生物反馈方面治疗。可适当进行户外运动，如游泳、轮滑、骑自行车等协调平衡性运动，可改善情绪波动、焦虑等症状。若孩子多动症比较明显，通过生物反馈、感统训练等物理疗法得不到缓解，同时有明显注意力不集中，影响学习成绩、影响其他孩子时，要采用药物治疗。药物治疗前要到专科神经内科医院诊断，采取相应药物治疗，能取得良好效果。
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多动症的检查项目有哪些
目前，多动症就诊的患儿中，一般都是学校的老师反应孩子上课闹、不注意听讲、学习成绩差、注意力不集中等；家长反应孩子在家安静不下来，行为动作比较多等。多动症的检查，首先要做智力筛查，排除是否智商低下引起的多动症；其次，要检查孩子是否有孤独倾向，排除孤独症引起的多动症。排除以上原因引起的多动症，目前多动症的检查主要是通过量表检测，一般有专业的老师、医生做检查，通过设置一些量表，让家长与孩子、老师共同配合测试完成；另外还要网上做一些生物反馈的检查，明确诊断以后，采取相应的治疗措施。
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小儿多动症的预后如何
小儿多动症预后如何与是否合并有其他疾病有关：如果合并严重的智力障碍，预后会很不好，如果合并可以发展成情绪异常；另外，注意力不集中，可以造成学习不好，预后也很不好。小儿多动症的预后和脑损伤程度轻重也有一定的关系：轻度小儿多动症，通过药物治疗，预后效果还是很好的；但是如果严重的脑损伤障碍，尤其是到青春期，如果还未能及时治疗，可能产生反社会人格，一旦形成这种情况，预后就会很差，这种多动症的孩子长大后对社会都是一个危害。因此，小儿多动症一定要及早干预，避免出现青春人格障碍以及成年后的反社会人格。
多动症如何治疗
多动症的治疗也是综合性的治疗。首先在药物方面，一般是在六岁以上的时候，可以给一些西药方面的治疗，比如说有神经系统兴奋性的药物，比如说像哌甲酯类的，也有像非神经中枢神经系统兴奋剂的，比如说像托莫西汀，还有采用一些中药。小儿多种症除了药物治疗以外，它还可以进行综合的物理康复治疗，比如说我们做一些生物反馈，感统训练，还有注意力训练等等。再就是要注意他心理行为的治疗。比如说他有些心理障碍，要注意到家长要多关心她，要结合学校的老师，医生共同来对小孩进行关心治疗，比如说不要打骂孩子，一定要讲道理，给他疏通，给他讲道理，给他多做一些教育，还有就是家庭环境要注意一下，比如说父母爱吵闹，在孩子面前尽量避开，改变一下家庭的环境，对孩子的多动症的治疗也是有好处的。
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多动症的表现
多动症表现有注意力的缺陷，多动，兴奋状态。1、注意力的缺陷，表现在小孩上课之后，注意力下降，无法专心听老师讲课，做事有头无尾。2、多动，患者不管在什么场合，不能保持安静的状态，如上课时干扰附近的同学，或下课之后爬树爬墙等。3、兴奋状态，患者脾气暴躁，做事冲动，稍微发生小事就大发脾气，容易和同学关系相处不好，还有患者出现品行上的问题，导致出现反社会的问题，进而导致犯罪。混合型多动症是几种表现在同一个患者身上出现。
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多动症怎么治疗
治疗多动症需要通过综合性治疗包括药物治疗，心理行为治疗，物理治疗。1、药物治疗，六岁以上可以给予西药方面治疗，如哌甲酯类药物、非神经中枢系统兴奋剂等，也可采用中药。2、心理行为治疗，家庭、老师、医生共同对小孩进行心理治疗，例如进行信息教育，不要打骂小孩，不能歧视，不能有惩罚性的动作。3、物理治疗，比如生物反馈或感统训练，以及注意力训练。注意家庭环境，家长不要在孩子面前吵闹，改善儿童周围环境。
儿童多动症表现
部分多动症儿童在小婴幼儿时期就会出现一些临床表现。第一种表现为格外的活泼。在小婴儿车或游览时间就会向外爬，在学步时会以跑代走，稍大一些会看小人书，但看一两日或看一两页后就会出现不耐心，容易撕毁书或者是换另一本。在家里会出现翻箱倒柜，把家里搞的乱七八糟。进入小学后，由于受到学校的各种限制，临床症状会更加明显一些。如在上课后手上动作比较多，屁股总是扭来扭去，注意力不集中，容易干扰别的同学，和其他同学发生冲突，并且容易插话或是干扰大人，从而让大人感到厌倦。
如何确诊孩子有多动症
多动症也称为注意力缺陷、多动障碍。多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的，包括其它的核心症状，第一是过度的活动。什么叫过度的活动呢，是与其年龄不相符的过度的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰，出现分散。在上课之间容易注意力不集中，儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的，常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突，所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
