好动与多动症的区别主要在于行为目的性、自控能力、社会功能损害程度及伴随症状。好动是儿童天性表现,多动症则属于神经发育障碍。
好动儿童活动有明确目标,能根据环境调整行为;多动症患儿行为常无目的,难以停止不适宜动作。
好动儿童经提醒可短暂控制行为;多动症患儿即使理解规则仍无法抑制冲动,重复出现越界行为。
好动不影响学习社交;多动症会导致学业倒退、同伴关系紧张,症状持续6个月以上且出现在多个场合。
多动症多合并注意力缺陷、情绪失调;好动儿童无其他异常表现,专注力与同龄人相当。
若儿童存在持续功能损害建议尽早就诊评估,日常可通过规律作息、正向引导帮助行为管理。