怎么区分远视和老花
发布时间：2018-04-2652657次收听
语音内容：
远视和老花虽然都是表现为看近处事物有困难，但是两者发病原理完全不同。远视患者需要更多的调节力去看清近处事物，而老花是由于年龄的增长，睫状肌功能和晶体弹性减弱，导致调节力下降，使得看近处事物发生困难。
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远视和老花虽然都是表现为看近处事物有困难，但是两者发病原理完全不同。远视患者需要更多的调节力去看清近处事物，而老花是由于年龄的增长，睫状肌功能和晶体弹性减弱，导致调节力下降，使得看近处事物发生困难。
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怎么判断自己是否是远视
远视是屈光不正的形式，主要由于眼睛角膜的曲率或者眼轴过短导致平行光线打进眼球之内，成像在视网膜之后。判断自己是否远视，首先要看远视的程度，如果有四五百度的远视会导致看远、看近都不清楚甚至还会导致内斜视，此时应及早治疗，否则可能会出现弱视的发生。其次，发生拥挤现象，即当视标聚集时，看着容易晕，逛商场看见人头攒动的情况就会晕，可能是远视的表现。通过看远非常好但是看近容易疲劳或看远、看近都不清楚，出现内斜视，或者出现拥挤现象，可判断是否存在远视，最终的判断应进行验光检查。
远视眼的危害
远视眼会导致视力下降，容易出现眼部疲劳。远视眼的危害主要体现在两个方面：一、视力下降，视力既包含远视力、近视力。二、视疲劳状态，因为眼睛是一个整体的系统，当平行光线进入眼内时，远视眼患者因为眼轴太短，所以成像是落在了视网膜的后面，而不是准确地落在视网膜上。眼内调节屈光系统紧张程度的肌肉就会开始工作，把成像往视网膜上调整，因此不管远视眼患者是向远处看，是向近处看，屈光系统的调节者都会努力地去调节，眼部的肌肉就会特别易感到疲劳，出现眼眶疼、眼睛干涩，结膜充血、流泪，更严重一点是会感觉到上额部感觉到疼痛，太阳穴胀，有的人甚至会放射到肩胛部，感到恶心和呕吐，所以远视眼患者的视疲劳情况会大大超过近视眼患者。
后天的远视怎么形成的
严格地说，远视眼几乎全部是先天形成的，没有后天形成的概念。因为视力发展是一个过程，比如说像新生的婴儿，生下来的时候，眼轴是很短的，这个时候几乎所有的新生儿都是远视眼，当然远视眼要打一个前后的双引号，远视眼是生理性的。随着人的生长发育，眼轴会越来越长，因为眼球在变大眼轴变长之后，光线经过曲折系统以后，就越来越趋近于落在视网膜上成像，所以人的视力都是逐步发展的过程。对于儿童来说，很多儿童在四五岁、五六岁的时候，都是一个远视眼，查视力、查屈光状态的时候，孩子视力在这个年龄阶段是正常的。但是屈光系统却显示有一个200度或者是150度左右的远视，很多家长就会很恐慌孩子怎么会是一个远视，实际上这是一个正常发育过程，有一点远视的储备是非常好的一件事情，这代表着孩子的眼轴发展是正常。比如说到六岁的时候，孩子留有150度甚至200度的远视储备，这就代表着孩子是很不容易去患近视的。但是相反，如果说到六岁的时候远视储备为零，查出来是一个正视眼，比如说1.0的视力，既不远视，也不近视。很多家长就会欣喜若狂，觉得孩子视力非常棒，屈光系统非常棒，其实也不见得，再继续往前走，眼轴继续变长，孩子如果在日常生活中不注意用眼卫生，不注意用眼习惯，很容易变成近视。相反，如果有一点远视储备的话，可以动用远视储备，反而不那么容易去患近视这种疾病。所以说任何事情都要两面看，但是有一部分孩子先天性的远视是他生下来的时候，眼轴就比正常的新生儿短，短得很明显。不管日后如何发生、发展、发育，还是比正常人短。在同年龄阶段相比，比如说同样是到六岁，一检查远视储备居然有500度，那么这种孩子就要引起高度的重视。储备太过，不需要这么多的远视储备，很有可能孩子就是一个先天性的远视。另外还可以结合一下孩子日常的一些表现，是不是看东西会经常说好累，看书会看不下去，综合种种的症状和表现，来判断它是不是一个远视患者。当然更准确的一个结果是需要家长带着孩子去眼科检查来获得，才能知道这个孩子是不是一个远视的患者。
远视力的检查方法
可以使用视力表来进行远视力检查。当一个人感觉到视力下降的时候，来到眼科就诊的第一步就是到远视力的检查表前面，采用5米左右的距离先遮盖单眼，然后再检查另外一只眼的视力，这样能够检测出患者的视力情况。对于成年人，使用E字型对数视力表，指出缺口的方向，一般1.0左右的视力是正常的视力，低于1.0就可以看为远视力，具体的问题可以进一步地做检查。对于儿童患者，尤其是三岁之前的小孩说出缺口朝哪是必须要经过家长的培训，所以现在对儿童患者的远视力检测还采取一些比较生动有趣地方式，如动物的视力表、动物模型，还有水果模型示例表，它能够通过各种生动有趣的形象，通过一些对数的检测方法计算，能够准确地获得小朋友的远视力。
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远视眼是怎么形成的
远视眼是指自然光线平行进入屈光系统以后，不能正确地聚焦于视网膜上，而是聚焦于视网膜后一种状态。远视眼大多数是先天形成的，先天生下来的时候，人的生长发育是一个有阶段性的过程，对大多数的儿童，在学龄前以及学龄的时候，有一定程度的远视储备，比如100多度、200多度，这是正常的，说明孩子今后不太容易向近视的方向发展。有一部分所谓病理性的远视，就是病理状态的远视，孩子出生的时候，眼轴明显短于正常的孩子，在生长发育的过程中，眼轴长度也明显比同龄人要短，成像始终落在视网膜后面，所以这一部分人就是为远视眼的患者。远视看近处事物、看远处事物都不清楚。所以远视眼是一种比较麻烦的状态，容易造成视觉疲劳，针对远视眼的治疗也是配镜、药物和手术三种方式。
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远视力检查方法
远视力检查方法是使用视力表来进行的，采用5米左右的距离先遮盖单眼，然后再检查另外一只眼的视力。对于成年人，使用E字型对数视力表，指出缺口的方向，一般1.0左右的视力是正常的视力，低于1.0就可以看为远视力，具体什么问题可以进一步地做检查。针对儿童患者的远视力检测采取一些比较生动有趣地方式，有一些其它特殊的针对儿童的视力表，像动物的视力表、动物模型，还有水果模型示例表，它能够通过各种生动有趣的这种形象，然后通过一些对数的检测方法计算过来，能够准确地获得小朋友的远视力。
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什么是远视眼
远视眼是屈光不正的一种状态。屈光不正包括三种状态：近视、远视和散光。远视眼看远处不清楚，看近处也不清楚，属于两个都不清楚的一种状态。它的形成是由于外界的自然光线，进入眼睛，由于眼睛的眼轴短，光线经过眼内屈光系统的曲折之后，不能落在视网膜上成像，而落在了视网膜的后面。所以远视眼的患者由于看近不清楚，看远也不清楚，眼睛里调控视觉疲劳状态的肌肉特别辛苦，所以远视眼的患者除了视力下降之外，还常常伴有视觉疲劳的状态。总而言之，远视眼是一种非常常见的屈光不正的状态，尽管它的发生比近视眼要低一些，但也会经常在临床中出现。
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后天的远视是怎么形成的
远视眼几乎全部都是先天形成，因为视力发展是一个逐步发展的过程，随着人的生长发育，眼轴会越来越长，眼球变大眼轴变长之后，光线经过曲折系统以后，就越来越趋近于落在视网膜上成像。很多儿童在四五岁、五六岁的时候，都是一个远视眼，孩子视力在这个年龄阶段是正常的。远视的储备代表着眼轴发展正常。如果远视储备为零，查出正视眼，继续发展，眼轴变长，日常生活中不注意用眼卫生，用眼习惯，很容易变成近视。可以结合孩子日常的表现、家长带着孩子去眼科检查来获得孩子是不是一个远视的患者。
患了远视眼怎么办
如果一旦发现自己有远视的症状，应该去医院眼科及时诊治。医生会根据患者的年龄、屈光度数来给予相应的治疗。目前对于远视眼的治疗，一种情况是通过佩戴眼镜治疗，另一种情况就是手术治疗。眼镜矫治主要是通过佩戴框架眼镜或者是隐形眼镜两种方式，相对来说框架眼镜是比较安全方便的。而手术治疗，具有一定的风险性，所以在选择上应该慎重。除了正规的治疗外，在日常生活中，远视眼的患者应该多加注意自己的眼部变化，定期检查视力的情况，在外出运动时尽量避免阳光或者是其他的强光直射，佩戴好防护眼镜，同时要避免眼部受伤，保护好眼睛，饮食上应该多吃些新鲜蔬菜和水果，不要吃辛辣刺激性的食物。
远视力检查距离是多少
远视力的检查距离在标准的国际视力表中，它的初始距离是五米，但目前常用的检查距离还有二点五米和三米。一般情况下只要检查的时候精神足够的放松，不同视力表检测出来的结果都是相同的，它和距离的远近没有多大关系，并不是说检查距离越近视力就越好。建议在检查的时候尽量选择正规的眼科医院，同时在检查时一般要做一下验光检查，查明准确的屈光状态。正常情况都使用的是国际标准的视力表，视力表与患者的距离必须是正确固定的。远视力检查是有它的禁忌的，一般情况精神或智力状态不佳者是不能检查的。检查时候检查者头位要正确配合，不能歪头或者偷看。当然在检查时应该还涉及到不少情况，这就需要具体问题具体对待。
