二型躁郁症
发布时间：2019-07-0458585次收听
语音内容：
二型躁郁症也就是双相障碍二型。最初的诊断名称是躁狂抑郁性精神病，也就是说这种疾病的表现既有躁狂发作，也有抑郁发作。
躁狂发作时候他的表现是思思维奔逸、活动增多、话多、情感高涨、过分的喜悦、动作行为增加。那么抑郁发作的表现和躁狂发作正好相反，他的表现主要就是情绪低落、思维迟缓、动力不足、没有兴趣、无望无助这种感觉。躁狂和抑郁在同一个患者身上出现，就成为躁狂抑郁性精神病。目前称为双相情感障碍。
它的分型分为双相一型和二型，那二型的表现，它的躁狂是轻躁狂，也就是说它有躁狂的表现，它躁狂是比较轻微的轻躁狂，表现为喜悦，话多，活动多，精力旺盛，但是对正常的工作生活几乎很少影响。有的患者反而工作效率更高，因为他思维比较活跃，脑子反应特别快，所以工作效率更高。这是躁狂时候表现为一个轻躁狂的表现。抑郁的表现了可能就表现为比较严重的抑郁。自卑，自责，无望无助，兴趣缺乏，动力不足等这些表现。治疗以心境稳定剂为主要治疗，使他的情绪稳定在一个中间的水平，不要过高也不要过低。
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二型躁郁症也就是双相障碍二型。最初的诊断名称是躁狂抑郁性精神病，也就是说这种疾病的表现既有躁狂发作，也有抑郁发作。
躁狂发作时候他的表现是思思维奔逸、活动增多、话多、情感高涨、过分的喜悦、动作行为增加。那么抑郁发作的表现和躁狂发作正好相反，他的表现主要就是情绪低落、思维迟缓、动力不足、没有兴趣、无望无助这种感觉。躁狂和抑郁在同一个患者身上出现，就成为躁狂抑郁性精神病。目前称为双相情感障碍。
它的分型分为双相一型和二型，那二型的表现，它的躁狂是轻躁狂，也就是说它有躁狂的表现，它躁狂是比较轻微的轻躁狂，表现为喜悦，话多，活动多，精力旺盛，但是对正常的工作生活几乎很少影响。有的患者反而工作效率更高，因为他思维比较活跃，脑子反应特别快，所以工作效率更高。这是躁狂时候表现为一个轻躁狂的表现。抑郁的表现了可能就表现为比较严重的抑郁。自卑，自责，无望无助，兴趣缺乏，动力不足等这些表现。治疗以心境稳定剂为主要治疗，使他的情绪稳定在一个中间的水平，不要过高也不要过低。
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出现躁郁症后，患者特别容易被激惹，经常会有强制性哭笑，情感变得特别脆弱，甚至有病理性激情等，患者会在狂躁和抑郁之间转换，对自己和社会都有一定的危害性，所以这种疾病是一种严重的精神病。
躁郁症是如何引起的
目前认为躁郁症的病因与遗传与环境，以及应激因素之间的交互作用的结果。这种交互作用导致发病，同时人格因素，人格是否强大也是最重要的发病原因之一。躁郁症即平时所说的双相情感障碍。是指既有抑郁发作的表现，也有躁狂发作的表现。躁狂发作的表现其实是抑郁的反过来的表现。比如抑郁症患者心情低落、兴趣下降、精力疲乏、减退，躁狂患者是情感高涨、精力充沛、兴趣广泛。在一个患者身上，有时表现出抑郁发作，有时表现躁狂发作。这是双相情感障碍，又称之为躁郁症。躁郁症的病因并不是很清楚，一般与生物、心理、社会、性格特点等都有关系。其中生物学因素主要与遗传、神经生化改变、大脑神经内分泌等都有关系。另外也与应急生活事件有关，又称为社会因素和心理因素，患者性格特点，抗压能力，是否比较积极乐观，也有非常大的关系。
躁郁症症状
躁郁症的症状有哪些呢？大家知道躁郁症分别指的是躁狂发作和抑郁发作。躁狂发作的临床表现是以心境的高涨为主，患者特别高兴、开心。与环境、处境不相称、不相符，可以从高兴、愉快到欣喜若狂。当然了，有一些患者并不是表现的高兴，他易激惹，爱发脾气。一般来说，他的主要临床表现有以下几点：一，注意力不集中，随境转移。二，语量增多。三，语速增快，思维联想奔逸。四，自我评价过高，或者是夸大。五，精力充沛，不觉得疲乏，活动增加、难以安静。六，鲁莽行为。七，患者觉得自己的自我评价非常的高，这个是躁狂发作的主要表现。抑郁发作的表现是心情低落，心情减退，精力下降，身体疲乏为主，还会出现老爱躺着，出现迟滞行为，还会有一些联想的困难，觉得自己的脑子变笨了。失眠的症状比较常见，尤其是入睡困难，或者是早醒。此外还会出现患者食欲的下降，性欲的减退。另外，如果患者出现、反复出现想死的念头，或者是自杀、自伤行为的时候，往往提示患者有可能是一个重度抑郁症。这就是躁郁症比较常见的临床表现了。躁郁症还有一种特殊的发作形式，又称为混合发作。混合发作是指患者同时出现了抑郁发作和躁狂发作两种不同的表现，有可能既有心情的低落，又有言语的夸大，一般把它称之为混合性发作，这是比较少见的一种特殊的发作类型。
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孩子躁郁症引起重度厌学怎么办
孩子躁郁症引起重度厌学要去心理科、精神科就诊，由专业的精神科医生明确原因。患者需要积极地配合医生进行系统、规范的药物治疗和心理治疗。如果孩子是躁郁症患者，出现了重度厌学，需要持续时间足够长的药物治疗，不可随意停药、减药，容易导致患者病情的加重、乃至复发。家长要关爱孩子，尊重孩子，引导和指导孩子，要肯定孩子的优点和长处，让孩子越来越自信。家长和孩子建立起一种亲密温暖的关系、亲子关系。对于孩子的自信心的培养、战胜对学习的恐惧有非常重要的意义和价值。
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躁郁症是怎么引起的
躁郁症的病因是遗传与环境，还有应激因素之间交互作用的结果，患者的人格因素是最重要的发病原因之一。躁郁症又称为双相情感障碍。是指患者既有抑郁发作的表现，也有躁狂发作的表现。躁狂发作的表现其实是与抑郁相反的表现。比如抑郁症患者心情低落，兴趣下降，精力疲乏、减退，躁狂患者的表现就是情感高涨，精力充沛、兴趣广泛。在同一个患者身上，有时候表现出抑郁发作，有时候表现是躁狂发作。躁郁症的病因是多因素综合作用的结果，和生物、心理、社会、患者的性格特点等都有关系。
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躁郁症是什么病
躁郁症又称为躁狂抑郁性心理疾病，最正规的名称是双相情感障碍，是指患者既有躁狂或者轻度躁狂的发作，又有抑郁发作的一种疾病，这是两个完全不同的发作形式，但是在同一个患者身上出现了。患者处于抑郁相，表现为心情低落，兴趣下降，精力疲乏、减退，患者处于躁狂相，表现为情感高涨，精力充沛、兴趣广泛。西方发达国家调查显示，躁郁症的患病率大概是1%和3%。发病的高峰期是在15到19岁。患者首次发作多是抑郁发作，然后在之后的病程进展中出现了躁狂发作。我国显示躁郁症的发病率较低。
躁郁症发作什么表现
躁郁症患者会在兴奋和抑制的两个极端来回摆动。躁郁症是双向情感障碍前的一种称呼，躁郁症患者有躁狂和抑郁的症状，躁郁症为双向情感障碍或双向障碍，当患者处于躁狂相时，他会表现出情感高涨，很兴奋，以及很嗨的感觉；还有是思维奔逸，他的思维速度特别快，比如讲话速度很快，但他平时可能是一个慢条斯理的人，当有在处于躁狂的状态下时，他会滔滔不绝的讲话，语速还特别快，思维很敏捷，不断的跟别人抢话，表现出是很嗨的感觉。另外，躁狂患者会精力旺盛，可以做很多事情，很多事情可能是虎头蛇尾，不能持续，这是躁狂相。当患者处于抑郁相时，主要表现出情绪低落、很悲伤，不想活，还有思维迟缓，觉得脑子像生锈一样；另外，患者活动减少，整天呆在家里，不想见人，不想说话。所以，躁郁症是在兴奋和抑制的两个极端来回摆动。
得了躁郁症怎么办呢
普通人都有正常的情绪波动，有一段时间的情绪可能会很兴奋，做任何事情都精力旺盛；但有一段时间的情绪就会比较低落，这一般都是属于正常的情绪的波动。如果这种情绪波动过于激烈，会让别人也觉得是个问题；另外，从客观上还会影响工作学习。躁郁症的病人躁狂的时候，可以做很多事情，甚至会去干扰别人，比如半夜给别人打电话；抑郁的时候不会出门，这时可能就需要去接受治疗。双向情感障碍或者躁郁症的治疗非常有效，比如可以通过药物治疗或者心理治疗。如果病人是轻躁狂状态，一般不易察觉；或者自己也很享受轻躁狂的状态，但是抑郁的时候，可能对病人造成的影响就非常大，比如他很多事情都做不了，自我价值感也会降低，这时可能就需要去接受治疗。
躁郁症患者会疯吗
我们以前对精神障碍的病人都会可能蔑称为说疯子，说得了精神病的人都疯了。其实疯了这个词本身就带有一种蔑视，带有一种偏见。其实躁郁症的病人，往往不会表现出疯，不会表现出像精神分裂症那样的一个疯的状态。但是除非是那种重型的躁狂的状态，他可能自己没办法控制，如果是轻度的躁狂，他往往只是话语多，只是可能爱管闲事，花钱多，夸大，他其实并不会疯掉，因为他的思维是正常的，他只是表现出情绪方面的一个过于的高涨的状态。抑郁其实也是一样的，抑郁是情绪低落，他的思维是正常的，所以他对自己其实有一定反思能力。当躁郁症的患者听到别人说他疯了的时候，其实往往心理上有极大的抵触心理，他会极力否认自己疯了。因为我们每个人其实都不希望让别人说自己精神出了问题，在这种情况下，当心理咨询师和心理治疗师能够平和的跟他交流的时候，其实他也会承认自己这段时间会跟以前不一样，好像心理上出现了某种问题。所以在这种情况下，我们才能够给予他帮助，就是我们能够平等地对待他，能够真诚的跟他交流的时候，他是能够获得这样的帮助。
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躁郁症发作时会干什么
躁郁症的病人有躁狂和抑郁的症状，病人会在兴奋和抑制的两个极端来回摆动。当病人处于躁狂相时，他会表现出情感高涨，很兴奋的感觉；还有就是思维奔逸，比如他会滔滔不绝的讲话，语速还特别快，不断的跟别人抢话，但他平时可能是一个慢条斯理的人；另外，躁狂的病人会精力旺盛，他可以做很多事情，但很多事情可能就是虎头蛇尾，不能持续。当病人处于抑郁相时，主要表现出情绪低落、很悲伤，还有思维迟缓；另外，病人活动减少，整天呆在家里，也不说话。
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躁郁症患者会不会疯掉
一般不会表现出疯的症状，重型的躁狂状态时可能没办法控制自己。躁郁症的病人基本不会表现出精神分裂症的症状，病人是轻度的躁狂，通常只是话语多，爱管闲事，花钱多，夸大其词，但是并不会真正的疯掉，思维是正常的，只是表现出情绪方面过于高涨的状态。抑郁是情绪低落，病人的思维是正常的，有一定反思的能力。咨询师或者治疗师跟病人平和地交流时，能够发现在这段时间变得跟以前有点不一样。
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