孩子无自尊 教育无意义

“让每一个孩子都平分生命行走！”它是前苏联大教育家苏霍母苏霍姆林斯基的一句名言。

鲁迅先生在《呐喊自序》里也写到：“仅有当具备个人自尊和学会思考能力的人被建立起來，一个当代实际意义上的中国崛起和强劲才算是很有可能的。”

都说教育的最高境界是让人的价值获得较大 的启蒙教育与扩展，但人的价值的发掘与反映，也是与每一个人所在的自然环境密切相关的，在其中很重要的一个环境要素也许便是自身对周围的心里感受。

日常生活，有的人很体面地、很风景，而有的人则会经常艰苦、坎坷乃至跌跌撞撞，小孩都不除外。但自尊却不区分风景与坎坷。作出考试成绩时、顺境与逆境时有自尊，犯了不正确时和挫折时更期盼获得自尊。院校教育的一项基本要素便是维护保养好每一个小孩在时时刻刻、每一自然环境中的自尊不会受到岐视与危害，不然教育当不了其教育，乃至引到教育目地之背面。 乐高积木