怎样克服恐高症
62940次浏览
每一个人出现恐高症的原因都是不一样的，可能是看到有人从高空坠落或者自己从高处掉落过而造成了心理阴影，想要克服恐高症就要做好心理自我治疗，试探性运动治疗，和不恐高的人群待在一起，不要把恐惧放大。
大家的生活环境是不同的，每天需要面对的问题不同，会受到的影响也不一样，很多人就有恐高症问题，一定要使用正确的方式积极处理，这样才可以让这种心理方面的问题得到更快的解决，下面就给大家介绍一下怎样克服恐高症。
想要克服恐高症就应该做好自我心理治疗，把曾经一些不好的经历挖出来，一定不能回避，否则在记忆当中就会越放越大，造成更加难以预料的后果，要用理性的想法来看待问题，只有这样才能把一些不好的过往给战胜，这样就会有更大的勇气以及力量。
也可以做一些试探性的运动治疗，一些人认为有恐高症的人只要把他放在高处克服就可以了，这种想法就是错误的，恐高症患者本身平衡能力不强，如果还强行做一些比较高处的运动，就会让恐惧心理变得更加严重，一定要以循序渐进的方式进行试探治疗，可以先进行爬楼梯运动，从比较低的地方往下看，战胜心理方面的恐惧以后就可以再加大一层，慢慢的试探治疗会有更好的效果。
也可以经常和没有恐高症的人待在一起锻炼身体，或者参加一些娱乐活动或者体育锻炼，这样就会受到影响，让一些不恐高的因素刺激神经，让自己内心勇气更好的增强，时间久了以后恐高症就能减少很多。
也不要过度把恐惧放大，如果无限放大一些恐惧心理，负面情绪，那么整个人就会无法控制，总是会提醒自己非常恐高，这样子会让问题变得更加严重，一定要用轻视的态度来面对它。
还应该加强自身平衡能力，在平衡力比较弱的时候在高处就会觉得头晕目眩，在日常生活中通过一些身体锻炼来加强平衡能力，站在比较高的地方也会比较轻松，能够更好地缓解恐高心理。
相关推荐
03:10
儿童胆子小是因为什么原因
儿童胆子特别小原因多种多样，和孩子自身因素、家庭因素、家长因素都有关系。首先每个孩子性格、气质、特征都不太一样，有的天性胆小、懦弱、内向，不太愿意社交，这和孩子先天性格特点有关，并不是病态表现，不需要特别检查或处理。有些孩子因为家庭环境影响导致胆子比较小。有的家庭构成不太完整，像一些单亲家庭，或者家庭气氛相对较差，父母经常吵架，对孩子性格特质形成有影响。还有一些孩子是因为家长教育不太合理导致胆子小，比如家长经常大声训斥、批评，孩子不敢去尝试很多事情，也容易导致孩子胆子小。所以，对于儿童胆子小，绝大部分并不是躯体疾病问题，多数是行为问题。
天天做噩梦是什么原因
天天做噩梦可能会有的几种原因。在人体过度劳累的时候，一般进入睡眠会比较快，在深睡眠的时候可能会经常出现噩梦的情况。当人精神压力大，长期精神紧张的时候，也可能会出现做噩梦的情况，和交感神经兴奋也有一定的关系。有时身体存在一些器质性疾病时，比如发生高热出现昏迷，这样在睡眠过程中也可能会出现做噩梦的现象。对于做噩梦的情况一般要及时进行有效的干预，要注意保证睡眠的质量，注意多休息，一般会慢慢缓解。
心理问题怎么解决
心理问题怎么解决跟心理问题的具体种类有关系，比如最简单的焦虑、抑郁，很多人可能认为想开就没有事了，但实际上焦虑、抑郁也并不是自己能控制的，还是需要规范的药物治疗。当然也有一些心理问题，比如一些进食方面的强迫症等，如果症状比较轻，很多还是需要心理治疗，所以它的治疗方法是根据诊断，或者根据病情，病情不同最佳的治疗方法也不一样。整体心理问题不像老百姓认为的就是可以想开就好了，很多时候是需要医生的帮助的，即使心理治疗也是需要心理医生来进行治疗的。
喜欢抠指甲是心理问题吗
喜欢抠指甲可能是心理问题的表现。当儿童出现紧张和焦虑情绪时有可能会有抠指甲的行为出现，如果长期紧张的情绪存在时，可能会导致抠指甲的行为形成习惯，对于这种情况需要对儿童进行积极的沟通和交流，并且要及时给予相应的心理疏导。喜欢抠指甲这种行为可能和儿童本身的性格因素也有一定的关系，尤其是比较内向的儿童。出现这种情况时家长一定不要过于在意，而要及时观察儿童的心理变化情况，及时消除心理疾病，才能彻底消除这种行为。
心理障碍自我疏导治疗
对于心理障碍有些方面是可以通过自我疏导等帮助这些症状的改善，比如社交焦虑，那么可以通过提前做好准备来想象这种环境，另外，通过多参加社交这种锻炼来改善这种心理障碍。另外还包括一些特殊的恐怖，比如怕蛇、怕高处等等，如果这些症状特别严重影响生活的话，也可以通过一些暴露疗法、脱敏疗法等自我调整的方法来进行自我疏导，对于焦虑抑郁等情况也可以给自己一些积极的心理暗示来调整这个情绪状态。但是并不是所有的心理障碍都可以通过自我疏导来改善，如果明确诊断的话，还是要尽早的到医院就诊的。
青少年网瘾有什么表现
青少年网瘾的表现有网络在生活中占有重要位置，对上网的控制力受损，上网时间越来越长，利用上网逃避或者缓解负性情绪。网络在生活中占有重要位置，可因为上网忽略其它生活，该上学的不上学，该工作的不工作，把网络当成是生活中最重要的事，主观上对上网存在强烈渴求，如果不上网会觉得难受，有强迫性的上网冲动，尽管有负面影响、上网压力，但是仍然遏制不住去上网，即使家长或者学校进行谈话，还是三番五次去上网，甚至逃课去上网。体现在对上网的控制力受损，网络对生活非常重要，专注于上网，打游戏、聊天或者看视频等。上网时间越来越长，无限沉溺于网络的虚拟世界中，停止上网后会出现易怒、攻击、虐待行为，为了继续上网可出现撒谎、欺骗行为，也会因为上网失去重要的关系。利用上网逃避或者缓解负性情绪，越上网心情越差，越差越上网，最终形成恶性循环。
02:14
认知是什么
认知是大脑的高级神经功能，指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。是人的最基本的心理过程，包括感觉、知觉，所谓的感觉就是听觉视觉、嗅觉、味觉、记忆、思维、想象、语言、视空间结构等。总的来说，认知是人们获得知识，学习知识，并运用知识去解决现实问题的能力，人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是认知过程。人的认知能力与人的认知过程密切相关，认知是认识过程中的一种产物。一般人们对客观事物的感知都是认识活动。许多精神障碍患者会出现认知功能受损，如精神分裂症、抑郁症、双相障碍、强迫症，还有老年性痴呆、血管性痴呆等。一旦出现认知功能障碍，说明大脑已经出现了严重的障碍，应该引起高度重视，尽早就医。
家庭治疗与个体心理治疗的区别
与个体治疗相比，家庭治疗有以下几个特点：从治疗对象上来讲，家庭治疗是对整个家庭进行治疗。治疗时，整个家庭成员都要在场，尤其是治疗的初期阶段。随着治疗的进行，家庭治疗的对象还会发生改变，从初期的整个家庭，到家庭的部分成员。而个体治疗，只对家庭中的个体进行治疗，而且治疗对象始终不变。
