小儿多动症的测试

小儿多动症的专业名称为注意缺陷多动障碍，可通过行为观察量表、临床访谈、神经心理测试、体格检查、排除性诊断等方式评估。该疾病可能与遗传因素、脑功能异常、环境刺激等因素有关，通常表现为注意力不集中、活动过度、冲动行为等症状。

一、行为观察量表

常用康纳斯行为评定量表或SNAP-IV量表，由家长或教师填写儿童在家庭和学校环境中的行为表现。量表内容涵盖注意力持续时间、任务完成能力、肢体活动频率等维度，需结合儿童年龄和发育水平综合判断。评估时需避免在儿童疲劳、饥饿或情绪波动时进行。

二、临床访谈

专业医师会与家长进行结构化访谈，了解儿童从婴幼儿期至今的行为发展史，包括睡眠模式、情绪调节能力、社交互动情况等核心信息。访谈需收集儿童在不同场景下的行为差异，必要时会要求提供家庭录像作为辅助证据。家长需提前整理儿童行为异常的具体事例和时间线。

三、神经心理测试

采用持续性操作测验或斯特鲁普色词测验等工具，量化评估儿童的注意力分配、抑制控制和工作记忆能力。测试通常在安静环境中通过计算机程序完成，需排除视力听力障碍对结果的影响。部分机构会结合脑电图或近红外光谱成像技术辅助评估脑功能状态。

四、体格检查

包括基础神经系统检查、生长发育评估和共病筛查，重点排除甲状腺功能亢进、听力障碍、癫痫等可能引发类似症状的器质性疾病。医师会检查儿童的协调性、肌张力及原始反射整合情况，必要时安排血液检测或影像学检查。

五、排除性诊断

需鉴别焦虑障碍、孤独症谱系障碍、学习障碍等可能共存或混淆的疾病。诊断过程需持续4-6周，要求家长记录儿童行为日记。根据DSM-5诊断标准，症状需在12岁前出现且持续超过6个月，并在两个以上不同环境中显著影响社会功能。

建议家长保持规律的家庭作息，为儿童提供明确的行为指令和结构化日程安排。可适当增加户外活动时间，选择需要集中注意力的桌面游戏进行训练。避免食用含人工色素或防腐剂的食品，确保每日摄入足够的锌、铁等微量元素。若确诊注意缺陷多动障碍，应在医生指导下制定个体化的行为干预和学业支持方案，定期复查评估治疗效果。