孩子上课注意力不集中怎么办
发布时间：2018-12-0369090次浏览
不少家长都会被孩子的学业问题所困扰，特别是对于自己的孩子上课注意力不集中，且容易走神导致成绩不稳定，更是束手无策。那么孩子上课注意力不集中怎么办呢？
1.学会等待
五岁以前的孩子大脑皮层发育还不完全，所以容易出现注意力不集中的情况，此时家长要做的事就是学会等待，如果此时过于着急的让孩子进行专业化的注意力训练，可能还会起到相反的作用。
2.定时完成任务
给孩子规定某些任务，让他在规定的时间内完成。刚开始的时候起点要低，比如孩子注意力集中的时间在五分钟左右，那么起点就应该定在四分钟左右，当孩子专心的完成了这项任务后，家长要予以表扬，多鼓励可以增加孩子的信心。
3.从细节着手要求
为了让孩子上课的时候注意力集中，就应该在平时的细节上要求孩子，比如让孩子按时睡觉，按时起床，按时吃饭，自己用过的东西要自己还原等，如果做不好就要重来等。坚持这些细节的教育，慢慢的就可以锻炼孩子的注意力。
4.让孩子学会对自己的行为负责
有些孩子学习粗心大意，上课心不在焉，往往是家长的责任，如果经常对孩子的学习大包大揽，检查孩子作业的时候会明确的指出，慢慢的养成孩子的依赖心理，就会导致孩子注意力越来越不集中，所以孩子在做作业的时候，可以让孩子自己先检查找出错误所在并改正错误，让孩子学会对自己行为负责。
5.不打扰孩子
当孩子学习的时候，家长切记打断孩子的学习，也不要对孩子进行过多的干扰。如果孩子没有办法独立完成学习，家长可以在一边陪伴、协同，但是不可以进行太多的指导。
6.灵活的交替运用，意注意和有意注意
有意注意就是孩子完成的目的是明确的，让孩子通过自己的意志力去努力完成，但是长时间让孩子进行有意注意，会导致孩子疲劳，出现注意力不集中的情况，尤其是学龄前孩子，更容易出现这种情况，所以家长平时要注意有意注意和无意注意相结合，让大脑张弛有度，既能完成任务，又不会感觉过度疲劳，慢慢的孩子的注意力就会更加集中。
7.和老师沟通
如果孩子经常上课走神，注意力不集中，家长应该耐心的与老师交流沟通，让老师帮忙，当发现孩子走神的时候及时提醒，或者有意识的去提问孩子等，这样可以让孩子的注意力变得集中起来。
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儿童抽动症和多动症的区别是什么
多动症通常是注意缺陷多动障碍。儿童抽动症和注意缺陷多动障碍的区别通常有定义不同、症状不同、发病年龄不同、治疗方法不同、预后不同等。如果出现严重的不适症状，建议及时就医。1.定义不同：儿童抽动症通常是发生于儿童期的运动性或发声性肌肉痉挛。注意缺陷多动障碍通常是指一种以注意力不集中为特征的精神行为障碍。2.症状不同：儿童抽动症患者可能会有摇头、耸肩、频繁眨眼等现象。注意缺陷多动障碍患者可能会有注意力难以集中、过度活动和情绪冲动等情况。3.发病年龄不同：前者的发病年龄常在3岁-15岁，后者的发病年龄一般是3岁-12岁。4.治疗方法不同：儿童抽动症患者一般可以在医生建议下服用氟哌啶醇片、盐酸氟奋乃静片、利培酮口服溶液等药物改善。注意缺陷多动障碍患者需要遵医嘱服用盐酸氯米帕明片、盐酸安非他酮片等药物改善。5.预后不同：儿童抽动症不及时治疗，预后效果比较差，容易影响正常生活。注意缺陷多动障通常预后较好。服用药物后，应保持饮食清淡，应以清淡、易消化的饮食为主，避免食用雪糕、辣椒、大蒜等生冷、辛辣、刺激性食物。
多动症孩子缺锌吗
不一定缺锌，小孩的多动症的原因，主要是脑功能的障碍，这种脑功能障碍最主要的是一些脑神经递质的调节异常。当然主要的神经递质，现在研究发现的是肾上腺素能递质，还有5-羟色胺系能递质有关系，跟他有调节障碍有关系，缺乏微量元素目前研究不是主要的原因，可能跟微量元素的缺乏，甚至没有任何的关系。所以，小孩的多动症得经过专科的医生进行，儿科的神经科医生进行综合的判断，决定治疗的方案，通过一些训练的治疗，还是需要家庭的综合治疗，还是需要服药治疗。所以，说多动症根本是由于脑子的障碍，导致注意力缺陷的一种疾病，而跟微量元素的缺乏关系不大。所以，说补充微量元素对于多动症可能改善是有限的。
治疗多动症的药物副作用
治疗多动症的药物副作用当然是很大的，因为这些药物都是作用于脑子的，而且都是作用于神经递质的，除了作用脑子之外也有外周的作用。比如治疗多动症的药物，有的孩子会出现心电图的异常，会导致心脏心律失常的出现，还会有认知方面的改变，这都是有可能的。任何的药物都是有副作用的，而直接作用于神经的药物，当然副作用可能更为突出。比如还会影响到肝脏的功能，会影响到血象的改变，引起的肾脏的改变，都是有可能的。但是这些药物的安全性，又是相对比较高的，虽然会有影响，但往往发生率是不高的，而且是可恢复性的，所以药物的安全性还是非常高的。不能因为有不良反应，就拒绝服用药物来进行治疗，因为所有的药物都是有副作用，这一点是毋庸置疑的。
儿童多动症治疗不只有的药
在我们的生活中，小儿多动症是一种常见的儿科疾病，它不但对我们的生活质量有影响，还严重的影响着我们的身体健康，大家都知道，小儿多动症的治疗是比较困难的，单纯依靠药物的作用患儿是很难顺利康复的。因此，注重发挥一些辅助方法的功效是特别关键的。
典型的出现的多动症的症状
多动症是属于很多高发的一种儿科疾病，在儿童时期，很多的孩子都会患有多动症。那么，常见的几大患有多动症的表现是怎样的呢?接下来，我们就从下面的文章中来了解下吧。1、冲动性：多动症儿童的行动多先于思维，即他们不经考虑就行动，这就是冲动性多动症的表现。多动症患者会在教室内突然喊吵，离座奔跑、抢同学东西或
多动与多动症快速鉴别法
患有多动症的儿童,无论在何种环境中都不能较长时间地集中精力完成一件事情,包括看电视、电影、连环画、游戏等.正常儿童不仅能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉和打扰.
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儿童多动症可以自愈吗
儿童多动症不能自愈。儿童多动症主要表现为多动，注意力不集中，易怒，学习障碍。随着年龄的增长，孩子多动的症状和冲动的症状会有所缓解，特别是多动的症状缓解的比较明显，但是注意力不集中和冲动的症状，有相当一部分孩子并不能随着年龄的增长自愈，多数会延续到成人期。对于多动症的孩子，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。对儿童多动症必须进行药物治疗，要取得良好的疗效，必须患儿、家长、教师、医师的互相配合。一旦诊断多动症，要在医生的指导下积极的诊断和治疗，不要抱着侥幸的心理靠它自愈。
小儿多动症可以治好吗
随着现在目前社会的医疗水平越来越发达，我们大家不必担心，如果小儿多动症在规范的治疗下是能治好，能够治好的，只要是小儿多动症早期发现、早期治疗，而且要去正规的医院进行治疗。目前市面上治疗多动症的药物也很多，我们要规律的服用药物，不能盲目的停药。因为小儿多动症，如果我们在他的儿童时期不治好，以后大了以后会发展成人格偏执障碍，社会功能障碍对她以后社会交往、社会的适应性，社会的功能都会有损失，所以小儿多动症，我们家长要知道多动症，不能忽视，不要认为它是孩子调皮了。如果诊断了多动症，我们一定要去正规的医院，采取正规的治疗，采取药物治疗是一方面，另外还有躯体的训练，还有来自我们家长、社会的共同关心，这种多动症的孩子不要歧视他，不能因为说这孩子调皮捣蛋，有的老师就不爱管他了，这种孩子因为他也比较敏感，因为他学习成绩差，要得到老师的关注，对这种孩子我们绝不能歧视。
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如何预防小儿多动症
小儿多动症是轻微的脑损害、损伤，预防要从孕期开始。一、孕早期母亲要避免感染性疾病的发生和接触放射性物质，比如病毒感染、风疹等；二、女性在适龄阶段生育孩子，避免太早或太晚生孩子；三、避免孩子在母体内缺氧，母亲注意营养，避免低血糖和感染；四、尽量采取自然生产，避免剖腹产引起的脑外伤；五、孩子生下后如果缺氧、缺血，要进行及时的治疗；六、随着小儿生长发育出现的爬行阶段，要及时让孩子做爬行运动；七、让孩子做一些协调运动，比如串珠等，都可以预防小儿多动症的发生。
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儿童多动症的早期表现
儿童多动也叫儿童注意力缺陷多动障碍。它的早期表现有以下几个方面：首先是停不下来的多动，且不受自我控制，然后可能表现出不合群，注意力不集中，跟人的沟通也不是很正常，有很多方面的表现。儿童多动障碍有时候可能还有些共患病，可能合并有抽动障碍、睡眠障碍，可能还有一些有智力障碍，甚至有的孩子可能还有自闭倾向，和一些其他心理方面的问题。所以要有多次的，由心理医生、精神科医生共同的诊断才能确诊。中医往往也把它归到像抽动障碍这一方面，中医讲它病在心肝，用一些清心、清肝或者是益脾的药物来治疗。从西医来说，往往是用一些抗精神病的药来进行治疗。
宝宝特别好动是什么原因
好动是宝宝的天性，但如果过度好动就有可能是自控力差，性格问题，遗传因素或者大脑神经递质问题所引起的，孩子好动问题严重的话一定要好好解决，否则孩子学习过程中就会遇到很多困难，对以后的生活也会有不好的影响。
小儿多动症该怎么办
自家的孩子如果出现多动症，肯定也会让人觉得比较担心，其实出现这种情况，首先就应该正确对待疾病，应该加强沟通，树立孩子自信心，一旦看到孩子出现进步时，那么就应该尽快的选择鼓励，如此才能够让孩子逐渐的有所改变。
儿童多动症表现
部分多动症儿童在小婴幼儿时期就会出现一些临床表现。第一种表现为格外的活泼。在小婴儿车或游览时间就会向外爬，在学步时会以跑代走，稍大一些会看小人书，但看一两日或看一两页后就会出现不耐心，容易撕毁书或者是换另一本。在家里会出现翻箱倒柜，把家里搞的乱七八糟。进入小学后，由于受到学校的各种限制，临床症状会更加明显一些。如在上课后手上动作比较多，屁股总是扭来扭去，注意力不集中，容易干扰别的同学，和其他同学发生冲突，并且容易插话或是干扰大人，从而让大人感到厌倦。
多动症孩子能自己好吗
上个世纪六七十年代，一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪80年代，多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后，仍然存在多动症的一些临床症状。表现为多动和注意力不集中，甚至出现了社会功能的异常。研究发现只有10％到15％的儿童在进入青春期后，多动症症状和社会功能得到了缓解，50％到60％儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下，容易焦虑、疑虑。甚至10％到15％的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用，甚至出现反社会行为。
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怎么判断孩子有多动症
多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的，同时包括其它的核心症状，第一是过度的活动。过度的活动是指与其年龄不相符的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰，出现分散。在上课之间容易注意力不集中，儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的，常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突，所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
