运动能治疗多动症
发布时间：2020-12-1025751次浏览
其实儿童多动症的治疗是非常需要耐心的，而除了药物等医术治疗，还可以通过一些其他的方法来治疗儿童多动症，也就是运动，如果孩子多做运动，就能够增强自身的抵抗力，促进脑部的发育，这时候儿童多动症也不容易出现。
日常生活中，多动症常常出现在我们身边，这种常见的儿童疾病给患儿身心双方面都带来了非常大的影响，及时的发现，并进行积极的治疗是疾病康复的关键，治疗的方法有很多种。下面就由专家针对这个问题为您进行讲解。
1、可以带多动症患儿去玩滑梯，然后让孩子在话题上滑下来之后，在自己往上爬，爬上去以后在滑下来，以此循环。
2、准备一个布袋，让多动症的患儿半蹲在里面，双脚并拢，像袋鼠一样进行活动，一步一步的向前跳动，可以往返多次进行锻炼。
3、让多动症的患儿坐在旋转木马上，然后让家长转动旋转木马，可以顺时针旋转十圈，逆时针再旋转式全，然后反复交替的进行替换，依次循环。
4、多动症的患儿可以在家长的带领下，在平衡木上进行站立、爬行以及走动的动作，这样反复的进行锻炼，重复这几个动作，家长一定要注意患儿的安全。
5、多动症的患儿可以趴在一个大圆桶中，然后家长慢慢的滚动圆桶，患儿会为了保证身体的平衡能力，不停的爬动，以此来锻炼平衡能力，培养患儿的耐心。
以上就是专家向大家介绍的关于儿童多动症的治疗，大家看完之后应该了解到孩子好动，那一定是有原因的，一方面，可能是他们对某样事物感兴趣，另一方面，也可能正好相反，对某样事物感到厌烦。
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孩子总是不自觉的张嘴是怎么回事
孩子总是不自觉的张嘴，有几种情况要注意：第一、张嘴是不是多动症的表现，或者是抽动秽语综合征的表现，因为孩子总是不自觉张嘴，若同时伴有眨眼睛、挤鼻子、张嘴、扭头动作，是抽动症，要去神经科去进行就诊。第二、有没有扁桃体的肿大，或者是有慢性鼻炎、有上气道梗阻的表现，喘气不均匀、喘气受阻，所以通过张嘴来进行带上缓解。第三、若伴有其它的异常症状，有可能是中枢神经系统疾病的表现，可以说是癫痫的表现，需要辅助脑电图等检查。所以孩子不自觉的张嘴，得经过专业的儿科医生来进行判断。
多动症孩子缺锌吗
不一定缺锌，小孩的多动症的原因，主要是脑功能的障碍，这种脑功能障碍最主要的是一些脑神经递质的调节异常。当然主要的神经递质，现在研究发现的是肾上腺素能递质，还有5-羟色胺系能递质有关系，跟他有调节障碍有关系，缺乏微量元素目前研究不是主要的原因，可能跟微量元素的缺乏，甚至没有任何的关系。所以，小孩的多动症得经过专科的医生进行，儿科的神经科医生进行综合的判断，决定治疗的方案，通过一些训练的治疗，还是需要家庭的综合治疗，还是需要服药治疗。所以，说多动症根本是由于脑子的障碍，导致注意力缺陷的一种疾病，而跟微量元素的缺乏关系不大。所以，说补充微量元素对于多动症可能改善是有限的。
小儿多动症不治疗会不会自愈
小儿多动症不治疗，自愈的可能性还是比较小的。其实小儿多动症，多动只是一个表现，最根本是因为脑子的一些神经递质调节障碍，肾脏腺素能、神经递质、5-羟色胺体系调节障碍以后导致了注意力缺陷，不能够集中精力干一件事情，所以才导致多动，一会戳一戳前头，一会走，一会坐不住，这种孩子是这个原因导致的。所以，多动症孩子自愈的可能性是比较小的。当然他有受外部环境的影响，比如一些电子产品的使用、家庭的不和谐对孩子可能都有影响，还有注意力的缺陷，进行训练，那也得需要训练才能好。所以，小儿多动症自愈的可能性是比较小的。一旦诊断多动症，最好还得需要家庭、社会、学校、药物等综合的治疗手段，才能够使病情得到缓解。
什么是初期多动症
5岁以下孩子的多动症已经为一些父母所熟知，他们因为幼小孩子那些可能变得严重的症候而去咨询医生，有时孩子甚至才2岁。多动症也是年龄不到5岁的孩子最常见的心理病理学障碍，比焦虑症和抑郁症要高发得多，常见得多。
多动症患儿的自我心理防护
多动症患儿由于会受到训斥和讥笑等，为了逃避这些不良环境，他们会采取一系列的自我心理防护，包括退缩和回避（选择逃避考试，甚或逃学等）、幻想和孤独（为自己创造一个假想的世界来求得精神上的安慰和满足）、掩饰和否认（把自己的失败归罪于别人）等。
多动症患儿的家庭如何护理
多动症是生活中常见的儿童疾病，可导致儿童在生活中出现一些异常行为，严重影响正常生活和学习，家长应做好孩子的相关护理，培养孩子的注意力、减少用眼活动、加强锻炼并注意培养孩子的自尊心和自信心。
儿童多动症的表现有什么
儿童多动症是神经精神系统疾病。主要起病于学龄前和学龄儿，因为上幼儿园或上学后，需有些集中注意力的活动，多动症患儿会有所表现，所以在幼儿园和学校老师会更明显的发现，如注意力不集中、随意打断插嘴别人讲话、冲动。一、注意力不集中：主要表现是注意力缺陷，该集中注意力时做不到。比如上课听讲时常常玩自己的东西或不听讲，是注意力不能集中问题。二、多动症孩子常常在别人讲话时，随意打断插嘴，然后上课时在座位上乱跑，还有排队时可能乱跑。三、冲动：常常在学校里被发现特别具有攻击性，易和别人发生冲突，还有打小朋友。同时多动症患儿学习困难，虽然经过智力智商测定，智力基本上正常，但存在学习困难，主要因为注意力缺陷、多动问题而影响了学习。
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儿童多动症可以自愈吗
儿童多动症不能自愈。儿童多动症主要表现为多动，注意力不集中，易怒，学习障碍。随着年龄的增长，孩子多动的症状和冲动的症状会有所缓解，特别是多动的症状缓解的比较明显，但是注意力不集中和冲动的症状，有相当一部分孩子并不能随着年龄的增长自愈，多数会延续到成人期。对于多动症的孩子，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。对儿童多动症必须进行药物治疗，要取得良好的疗效，必须患儿、家长、教师、医师的互相配合。一旦诊断多动症，要在医生的指导下积极的诊断和治疗，不要抱着侥幸的心理靠它自愈。
儿童多动症要怎么治疗
儿童多动症要通过感统训练、生物反馈等物理疗法应对，严重者要借助药物治疗。儿童多动症，是脑功能紊乱造成患儿情绪不稳、爱动、爱闹。无论是家长还是老师，都不要对孩子特别严厉，要关爱和格外关注患儿。多动症是一种疾病，不是顽皮捣蛋的表现。平时要进行训练，如感统训练、生物反馈方面治疗。可适当进行户外运动，如游泳、轮滑、骑自行车等协调平衡性运动，可改善情绪波动、焦虑等症状。若孩子多动症比较明显，通过生物反馈、感统训练等物理疗法得不到缓解，同时有明显注意力不集中，影响学习成绩、影响其他孩子时，要采用药物治疗。药物治疗前要到专科神经内科医院诊断，采取相应药物治疗，能取得良好效果。
小儿多动症能自愈吗
小儿多动症这个病在不同的年龄可能有不同的表现，他小的时候可能是动作比较多，好动坐不住，往往就是好冲动、情绪易激动、胆小这些表现，再大一点可能就是注意力特别不集中，学习成绩比较差，和同学关系也不好，影响了他的社会交往，影响了他的学习。如果再大一些，成年人可能就会影响他的社会功能了，他可能工作能力、社会交往方面都会差一些，小儿多动症很少的能自愈，是我们不能掉以轻心，这个病发展下来，在成年人可能还会遗留下来一些人格的障碍，小儿多动症很少能自愈的。所以得了这个病，我们家长不能任其发展，要早期的治疗。根据医生的建议，还要采取多方面的配合，家长、社会、老师关心这些孩子，有的孩子症状可以得到明显的改善，但是自愈的机会是很少的，所以得了多动症的孩子，一定要早期的治疗，期待他自愈的可能性是很小的。因为他长大了以后可能会遗留一些很多的坏毛病，就是我们说的人格的异常，这个多动症是不能忽视的，要赶紧治疗。
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多动症有什么危害
多动症是小儿行为的异常，通常表现为冲动、伤害行为、注意力不集中、影响学习成绩、影响生长发育，有一定的危害，家长要意识到这是一种疾病。多动症短期危害，因为多动症在小的时候可能表现为与孩子、同学之间关系不融洽，学习成绩差、好斗，对孩子学习成绩有一定影响等。多动症孩子的社会适应性功能比较差，如果得不到妥善的治疗，长期对儿童的身心发育都有一定的影响，孩子成年以后会形成一定的性格障碍，有的多动症形成偏执型人格，还会对社会造成一定的危害。所以，要早期发现孩子的症状，及早进行检查诊断，采取综合治疗，减少对孩子造成的身心危害，避免成人以后对社会、工作、家庭造成一定的影响。
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怎样判断孩子多动症
孩子的多动症也叫注意力缺陷多动障碍。这种孩子一般不是家长眼里觉得的孩子比较淘气，老多动，就是多动障碍，这个要经过一系列的比较严格的筛查，然后要经过专门的医生来诊断，要有心理方面的专家，要有医生的一些共同的多次的诊疗，还有一些心理的咨询，还有一些测评评分才能做出一个正确的判断。这种注意力缺陷多动障碍孩子往往也是病因不清的，可能也存在一定的家庭遗传，社会因素，还有一些大脑的神经系统的发育不同步，或者说是某些方面的缺陷，这个一般也是属于神经精神方面的疾病，它首先不是一个对生命造成一个危害的病，但是他对人格，对性格，对他今后的能力，社会的适应能力，它都是有一个有影响的一个疾病。
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多动症是病吗
多动症是儿童时期的一种精神行为性疾病，它的全名叫做注意力缺陷多动障碍，英文简写ADHD。多动症是一种注意力的缺陷，这种缺陷与患者的发育年龄不相称，这也是多动症的核心症状。患者通常有冲动的症状。有些患者因为注意力不集中，出现学习方面的困难，甚至出现品行问题，或是其他行为异常。多动症的患病率，男生相对女生较高，大概在4到9比1左右，总的来说发病率在3%到7%左右，有些儿童患者的多动症症状甚至能够发展到成人阶段。
儿童多动症怎么办
在日常生活当中，患有多动症的儿童往往让家长和老师们都头痛不已，但是想要解决这个问题，家长们还需要耐心的寻找解决办法，目前比较常见的治疗办法，有行为疗法、中西医疗法、以及纯生物全物理疗法，家长最好要准确给幼儿制定治疗方法。
什么是儿童多动症
多动症是一般是由于儿童的大脑发育不完善，使得自己对于行为的控制能力不足而出现的一种注意力无法进行高度集中的疾病。他在临床上最常见的表现就是患儿的注意力集中时间特别的短暂，并且经常很容易转移到其他的事情上，这种患儿一般在平时小动作特别的多，并且学习成绩也相对较差。
