婴儿好动通常属于正常发育现象,多动症多见于学龄期儿童,两者区别主要与年龄特征、行为目的性及社会功能影响有关。
婴儿期神经系统发育不完善,动作多为无意识反射活动,表现为肢体频繁舞动、抓握反射等生理性行为。
6个月后婴儿通过动作感知环境,如拍打玩具、翻身爬行等,属于认知发展的必要过程。
活泼型气质婴儿活动量较大,但能短暂专注互动,情绪反应与活动强度相匹配。
若伴随持续尖叫、睡眠障碍或发育里程碑延迟,需排查听力障碍、甲状腺功能异常等病理性因素。
家长可通过记录每日活动规律、提供安全探索空间观察婴儿行为,避免过早贴标签,定期儿童保健科随访评估发育进度即可。