聋人不一定都会手语,掌握手语的能力主要与教育背景、听力损失程度、家庭环境、个人意愿等因素有关。
接受过特殊教育或手语培训的聋人更可能掌握手语,未接受相关教育者可能依赖其他沟通方式。
重度或极重度听力损失者更倾向使用手语,轻度或中度聋人可能选择助听设备配合口语交流。
家庭成员会手语或支持手语学习的环境,能显著提高聋人使用手语的频率和熟练度。
部分聋人因社交需求或文化认同主动学习手语,也有人因融入健听人群而选择以口语为主。
建议尊重聋人的沟通方式选择,提供多元化的交流支持,包括手语翻译、文字辅助等无障碍服务。