儿童多动症可通过行为观察量表、临床访谈、医学评估、心理测试等方式诊断,需由专业医生综合判断。
家长和教师填写标准化问卷评估注意力缺陷、多动冲动等症状频率,常用工具包括康纳斯评定量表、范德比尔特评估量表。
医生通过结构化访谈了解儿童发育史、症状持续时间及功能损害程度,需家长详细描述家庭和学校中的行为表现。
排除甲状腺功能异常、听力障碍等器质性疾病,可能进行神经系统检查或血液检测,确认是否存在共病情况。
采用持续性操作测试评估注意力集中能力,结合智力测验排除学习障碍,部分机构会使用脑电图辅助诊断。
建议家长记录儿童日常行为表现,就诊时提供视频资料辅助判断,避免自行使用筛查工具替代专业诊断。