父母最让孩子伤心的四行为

学前教育编辑博禾医生

136次浏览发布时间：2021-07-27 11:52:56

家就像冬夜守护游子的窗户灯一样，父母对孩子的拳击爱更加温暖。然而，爱是一门需要学习和培养的艺术。然而，我不知道一些意外的疏忽可能会使我的家庭成为我孩子的心之地。

问题1

父母意见矛盾，孩子逃避

肖种大承，贾政为了教育宝玉，实施了塔，听到消息的王先生阻止了他，威胁说要勒死他，快拿走我，然后杀了他。”这一情节虽然是古人的文学创作，但在今天的生活中并不少见。教育孩子时，父母经常一方“唱白脸”，一方“唱黑脸”。北京回龙观医院副院长杨甫德在接受采访时，对这种教养方式埋下的隐患十分担忧。

今天上午，我刚接受子的诊察，就住在这样的家庭氛围中。杨甫德对记者说，这个女孩上中学，母亲对她的学习要求很严格，但父亲习惯扮演救世主的角色，总是为她说好话。但是最近，孩子说不想去学校。

父母对孩子的立场意见不一致，有什么事容易依赖别人，喜欢逃跑，养成避免性格。杨甫德说。人从小就有自我保护的本能，知道避免利害。当孩子犯了错误，父母中的一方惩罚他们时，孩子本能地寻找避难所。这个时候，如果对方站起来和恋人唱舞台的话，正好适合孩子的怀抱。随着时间的推移，孩子们会形成惯性思维——总会有人来帮我，即使我做错了。“可以想见，这样的孩子很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。”杨甫德说。

此外，中科院心理所副教授李新影还指出，父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他“剩饭不对”，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不正当行为，发扬正确行为的过程发展了自我控制能力。相反，父母的意见经常相左，这种能力当然不能发展。

符合父母教育方式的差距并不简单，但一点点的变化会给父母带来意想不到的效果。其一，在心理上突破“自以为是”的障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。其次，如果短时间内不能统一意见，就不要在孩子面前公然对抗。在对方教孩子的时候，夫妻一个人之前和恋人争论也不晚。其三，如果不能达成一致，可以一起学习教育孩子的知识，用权威调整两人的认知，改变不恰当的行为。

问题2

相互抱怨，孩子自卑

你是怎么成为母亲的？孩子总是跟着小混混，看不见吗？赵明（化名）的父亲大声嚷嚷。你知道我，你当父亲不负责任吗？你什么都不在乎，现在抱怨我来了！”母亲也不甘示弱地反驳道。

赵明盯着电视节目。对他来说，这样的场面已经不奇怪了。母亲看到赵明的样子很生气，对他说:不争气的东西！是因为你！赵明关掉电视，在你不负责任都是你的错的骂声中掉下来……

杨甫德说，出生在这样的家庭的孩子，自卑感是最普遍的心理特征，最坏的情况是让他们走弯路。人生活着，无论是什么都没何况年龄小的孩子，在自然人向社会人发展的过程中，需要犯错误成长。但是，有些父母像赵明的监护人一样，孩子犯了错误后，开始互相抱怨，把责任推到对方身上。有些监护人一定会和孩子一起炮击。杨甫德指出，孩子的心理脆弱敏感，父母看到自己吵架，容易产生这是因为我的想法，只是自责，不自觉地扩大了自己的缺点，认为自己无处不在，产生了羞耻感和无力感。从长远来看，孩子感到压抑和自卑。反正自己会惹人生气，那就把它变成现实。杨甫德说，自卑会产生自暴自弃的感情，破罐子摔倒，有些孩子真的成了坏男孩。

这种类型的教育方式可以说是最不负责任的。杨甫德建议家长彻底反省。从另一个角度看问题可能是有效的方法。”杨甫德说，父母不要急着从对方身上找原因，应该把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子最近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法，如赵明的父母就可从“最近都常和哪些朋友在一起”、“他们是不是比以前的朋友更谈得来”等等，以此来判断孩子是不是真像自己所想的那样，结交了不良朋友。最后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。

问题三

父母溺爱，孩子放纵

古代有个人从小恣意妄为，他的父母从不加约束，结果他**后因杀人被判极刑。临刑前，他提出想再吮吸一次母亲的乳头。出人意料地是，母亲揭开衣襟后，他竟然狠狠地咬下了母亲的乳头，嚎啕大哭道：“当初你们要是早些管教我，何至于有今日之死！”

这个故事看似极端，但却让人们看透了溺爱之祸。杨甫德接受采访时说，一味地溺爱轻则让孩子缺乏主见、不善与人沟通、没有能力应对危机，重则导致孩子放纵无度。

一方面，有些父母溺爱孩子，什么事情都包办代替。去学校帮助孩子卫生，这样的事还很多。杨甫德说，这些事情虽然不大，但是孩子们很容易认为所有的事情都可以问父母，甚至推给父母，养成什么都不动脑筋、没有意见的习惯。孩子们一旦这些孩子进入社会，他们会认为他们周围的人应该照顾自己，这将导致**的障碍。更严重的是，因为他们习惯了照顾，他们遇到困难会变得非常脆弱。

另一方面，孩子的自制力有限，心里想什么就做什么，他们只满足自己的欲望，不知道遵守规则。例如，如果父母不限制孩子上幼儿园独占玩具的行为，孩子一次成功后，就能感受到自己想做的事情，今后横行霸道，肆无忌惮的可能性很高。

要想让溺爱型父母有所改变，其实没那么容易，杨甫德表示，能提醒父母的就是“不要感情用事”。家长要试着“狠”下心，拒绝几次孩子的过分要求，并对其不当行为进行责罚，让孩子和家长都形成“奖惩分明”的习惯。

问题4

紧张，孩子极端

家长心情好，溺爱孩子的心情不好，看到孩子就不舒服，骂人是必不可少的。在首都医科大学附属北京安定医院副院长郑毅，家庭教育方式有点差。

很多人认为严格的教养不好，但实际上父母紧张的方法更加缺点。郑毅分析说，在儿童成长的关键时期，家长对儿童的严格管教会有积极的效果，有助于他们学会遵守既定的规则，成长为合格的社会人最直接的结果是孩子的人格缺陷。

对此，北京稳定医院儿童心理科主任梁月竹说明，父母是儿童的第一位老师，他们的所作所为是儿童模仿的对象。父母感情的起伏变化直接作用于孩子，孩子也无法很好地控制自己的感情，**之后感情也起伏，变冷变热。轻的话会影响孩子的人际关系，重的话可能会发展成边缘性的人格。也就是说，看到事物不是彼此，不是黑色，而是白色，容易走极端。

梁月竹指出，问题的关键是父母，我建议，这样的父母首先要学会控制自己的感情。家长在外面受到刺激，回家前可以找到合适的方法进行解释。例如，寻找人的谈话、运动、转移注意力等，向心理咨询师学习感情管理是有效的。退一步说，如果父母心情不好，孩子还生气的话，教育时对事情不好，不要伤害孩子的自尊心，要告诉他们对错误负责。

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