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孩子自卑怎么回事

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孩子自卑可能由遗传因素、家庭环境、社交挫折、学业压力、身体缺陷等原因引起,可通过心理疏导、家庭支持、社交训练、学业辅导、医疗干预等方式改善。

1、遗传因素

部分孩子可能因遗传倾向更容易出现自卑情绪,表现为性格内向、敏感多疑。家长需注意观察孩子情绪变化,避免过度批评,可通过亲子游戏、鼓励表达等方式帮助孩子建立自信。若存在家族精神心理疾病史,建议尽早就医评估。

2、家庭环境

父母教养方式不当、家庭关系紧张或过度保护都可能引发自卑。家长需保持教育态度一致,避免语言暴力,多给予具体表扬。建议定期开展家庭活动,创造平等沟通环境,必要时可寻求家庭心理治疗。

3、社交挫折

校园欺凌、同伴排斥等负面社交经历会损伤自尊。家长需主动了解孩子社交状况,教导应对技巧,可通过角色扮演练习社交场景。鼓励参与团体活动,帮助建立良性同伴关系,严重时可考虑转学等环境调整。

4、学业压力

长期学业落后或过高期望易导致自我否定。家长应合理设定学习目标,关注进步而非排名,配合教师制定个性化学习计划。可将大任务拆解为小目标,用成功体验逐步重建自信,必要时进行学习能力评估。

5、身体缺陷

先天疾病、外貌异常或运动障碍可能引发自卑。家长需引导孩子正确认识自身特点,强调内在价值,对可矫治问题及时就医。如唇腭裂可进行整形手术,近视配戴眼镜,同时配合心理咨询改善体像障碍。

日常应保证孩子充足睡眠和均衡营养,适量补充富含色氨酸的牛奶、香蕉等食物有助于情绪调节。鼓励参与绘画、音乐等艺术活动表达情感,培养至少一项运动爱好释放压力。避免将孩子与他人比较,多关注其独特优势,必要时在专业医师指导下使用氟西汀胶囊、舍曲林片等抗抑郁药物。若自卑情绪持续超过两个月或伴随食欲改变、自伤行为,需立即到儿童心理科就诊。

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2019-01-25

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患者一旦诊断为孤独症都需要治疗,如果不治疗,患者的行为改变不了,孤独症即使是轻度,患者也存在交往的障碍,还会有重复刻板的行为。因为患者有交流的障碍,在正常人群中,也不能有效发起他的交流,甚至其他孩子给他发出友好的交流信号,但是他的回应能力也很弱。如果患者不经过干预和治疗,他的这种能力水平也不能够有效提升,而且孩子年龄越小,治疗效果越好,与他的大脑可塑性相关。所以,无论任何程度的孤独症,只要一经诊断,都需要进行治疗。
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孤独症好治吗
从世界上孤独症专家的认知分析,孤独症是一种不能够治愈的疾病,但是近些年来的治疗经验证明,部分轻度的孤独症孩子经过治疗和干预,他们的行为特点、能力特点能够很接近于正常的孩子。虽说国际上的认知是孤独症的孩子不能够完全治愈,但是家长也不能悲观放弃,因为治疗和不治疗差别非常大,只要经过治疗和康复训练的孩子,他的能力水平会有很大的提升。国际上的理论认为孤独症患者很接近正常人后,在以后的工作、学习过程中可能处于某一个阶段,如情绪、社会环境的改变,他又会出现孤独症的行为特点。
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孤独症的预防
孤独症的预防包括基因检测、避免感染病毒和早产。从孤独症的病因入手。孤独症有遗传倾向和基因方面问题。从优生优育角度预防孤独症,进行基因检测、基因筛选等。孕期病毒感染、毒物接触造成大脑损伤,导致出现孤独症,孕期时减少感染机会和接触有毒有害物质。产时避免早产、缺氧。
如何更好理解孩子的成长
为了使孩子成才,父母往往在早期教育上加大投资,背诗歌、学外语、学识字……。每个父母都希望自己的孩子成为天才。但是,在关心孩子成长需要的同时,父母切莫忘记孩子的心理成长需要。要满足孩子心理成长的需要,父母的爱心恰恰是最好的早期教育。正如没有父母的喂养,婴儿就不能存活,没有爱心的教育,婴儿的心理成长也会留下遗憾。
对孤独症的思考
诊断标准里的条文是宽泛的,不能涵盖所有发展障碍儿童的特点。拿DSM-5举例,里面对自闭症谱系障碍的诊断标准我们都很清楚,但为什么同样看上去符合自闭症谱系障碍诊断标准的孩子有的智商120,却有的只有50;为什么有的无语言但有的没有任何语言障碍甚至滔滔不绝;有的兴趣广泛却有的兴趣狭窄。这些问题无法解释的原因是因为DSM-5的标准过于统一宽泛。去求医的孩子尽管其他表现不尽相同,比如有的喜欢开关灯、有的喜欢不停的摆手、有的不对视、有的没有语言等等,但核心症状几乎都符合DSM-5的诊断标准。这样做的结果最终导致自闭症的发病率数字逐年成倍增加。