自闭症儿童多数情况下会与家人互动,但互动方式和程度可能受社交障碍、语言发育迟缓、兴趣局限及感知觉异常等因素影响。
自闭症儿童可能回避目光接触或肢体互动,家长需通过结构化游戏逐步引导,如共同搭积木或模仿动作。
部分患儿语言表达有限,家长需用简单句子配合视觉提示(如图片卡片)鼓励沟通,避免过度语言刺激。
患儿可能重复特定游戏行为,家长可加入其兴趣活动(如排列玩具车),再缓慢引入新玩法扩展互动范围。
对声音或触觉敏感可能影响亲子互动,家长需观察孩子反应,调整环境光线或音量,选择温和的触觉游戏。
建议家长保持耐心,结合康复训练计划,在专业医师指导下通过日常活动促进社交能力发展,避免强迫性互动。