两岁儿童不会说话可能属于语言发育迟缓,需考虑个体差异、听力障碍、自闭症谱系障碍、脑发育异常等因素。
部分儿童语言发育较晚属于正常变异,家长需加强亲子互动,多进行儿歌朗读和指物命名训练。
传导性或感音神经性耳聋会影响语言输入,表现为对声音反应迟钝,建议家长尽快带孩子进行听力筛查。
伴随社交障碍和刻板行为时需警惕,可能与神经发育异常有关,需儿童心理科评估后制定行为干预方案。
脑瘫或智力障碍患儿常合并语言落后,需神经科检查排除器质性疾病,早期康复训练有助于改善功能。
建议家长记录孩子发声情况,定期进行发育评估,避免过度焦虑但也不应延误干预时机,必要时可咨询儿童保健科医生。