父辈祖先应该由各司其职的家庭教师

父辈祖先应该在各部门工作的家庭教师

奶奶奶奶特别想管理，年轻的父母很高兴。六加一育儿模式如何避免隔代亲弊病，嘉定某幼儿园向祖先助教团招募——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————最近召开的2008年上海学前教育年会上，嘉定区新幼儿园推进的祖先助教团受到参加者的广泛尊敬。祖辈怎样插手孙辈的抚养和教育问题？在教养第三代时如何避免溺爱和方法失当？

半数妈妈缺席家长会

“现在有不少孩子从生出来就没有离开过奶奶或外婆，年轻的爹妈倒也省心，反正有老人帮着带孩子，自己乐得轻松甚至可以完全撒手不管。新成幼儿园园长朱玉英说，平时在园里举行开放日活动、讲座、家长会，母亲的一半自己来比较好，父亲几乎不露面，来的是祖父的祖母和祖父的祖母。有的孩子长年跟祖辈生活，平时里只在电话里和妈妈交流，而有的年轻妈妈自己玩性大，只是逢年过节才回一趟娘家或婆家与孩子见上一面。一位老教师前段时间去产房探亲，让她大吃一惊一惊的是，小妈不是玩游戏机就是听MP3，不喂奶也不抱孩子，忙前忙后的是自己的妈妈和婆婆。

祖先养育的占8成

新成为幼儿园教育科研负责人马红梅先生的调查显示，在全院约400名儿童中，祖先养育的占86%，其中儿童完全交给祖先照顾教育的完全隔代教育型占12%，祖父、世代共同参加、养育、教育的合并教育型占28%，另外，46%的儿童是寄养隔代型，早上来园后晚上的时间由祖先带来，晚饭后由祖父带回家睡觉，完全脱离了教育型，年轻的父母只有4%。

由于隔代教育成为3~6岁幼儿家庭教育的主要方式，新成立的幼儿园在成立家庭委员会的同时，还成立了祖父祖母、祖父祖母参加的祖先的助教团。马老师说，这既是无能为力，也是从孩子教育成长的实际出发，目的是将祖先也纳入家庭教育指导。

父辈祖先应该在各部门工作

大三班王毅孩子的祖母参加祖辈助教团后，得到了很多新的育儿知识，但她主张只管孩子的饮食，不管孩子的文化学习。因为，新成幼儿园对“祖辈助教团”明确了职责，即只管生活、卫生、安全等养育问题，至于孩子的文化学习、兴趣培养和个性开发，则必须由父母来尽心尽职。

市教科院幼教专家乔梁博士对祖辈助教团模式表示赞赏，但年轻父母是孩子真正的第一个抚养和教育者，强调这个责任是不可推卸的同时，祖父母也要注意吸收科学育儿知识。隔代父母特别容易发生的溺爱、放纵等缺点必须克服。