多动症患者怎么运动
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运动对于每一个来说都是非常重要的，因为运动可以提高人们的抵抗力，促进人体的增长，同时运动还可以起到治疗疾病的作用，就比如说多动症，运动就可以起到治疗多动症的效果，但是还是要讲究运动的方法的，那么应该怎么样运动才能治疗多动症呢?
运动疗法。即感觉综合训练来进行矫治。运动疗法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能，而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识，提出加强对感觉气官的训练。特别是对前庭平衡和触觉的训练，使弱智儿童能综合这些感觉，并能作出适应性反应。
有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术，针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材，如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉，提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。
感觉综合训练方法类似于游戏，但又不等同于游戏。有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术，针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材，如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉，提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。
只有正确的运动方法才能去治疗多动症，所以多动症患者一定要去培养正确的运动方法，那样是有利于自我身体的恢复的，最后强调一点，不仅仅是多动症患者需要去运动，任何人都要加强运动，那样是对人体的健康有很大帮助的。
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孩子总是不自觉的张嘴是怎么回事
孩子总是不自觉的张嘴，有几种情况要注意：第一、张嘴是不是多动症的表现，或者是抽动秽语综合征的表现，因为孩子总是不自觉张嘴，若同时伴有眨眼睛、挤鼻子、张嘴、扭头动作，是抽动症，要去神经科去进行就诊。第二、有没有扁桃体的肿大，或者是有慢性鼻炎、有上气道梗阻的表现，喘气不均匀、喘气受阻，所以通过张嘴来进行带上缓解。第三、若伴有其它的异常症状，有可能是中枢神经系统疾病的表现，可以说是癫痫的表现，需要辅助脑电图等检查。所以孩子不自觉的张嘴，得经过专业的儿科医生来进行判断。
多动症孩子缺锌吗
不一定缺锌，小孩的多动症的原因，主要是脑功能的障碍，这种脑功能障碍最主要的是一些脑神经递质的调节异常。当然主要的神经递质，现在研究发现的是肾上腺素能递质，还有5-羟色胺系能递质有关系，跟他有调节障碍有关系，缺乏微量元素目前研究不是主要的原因，可能跟微量元素的缺乏，甚至没有任何的关系。所以，小孩的多动症得经过专科的医生进行，儿科的神经科医生进行综合的判断，决定治疗的方案，通过一些训练的治疗，还是需要家庭的综合治疗，还是需要服药治疗。所以，说多动症根本是由于脑子的障碍，导致注意力缺陷的一种疾病，而跟微量元素的缺乏关系不大。所以，说补充微量元素对于多动症可能改善是有限的。
多动症孩子适合哪些锻炼呢
多动症孩子适合哪些运动呢？多动症的运动治疗是什么?日常生活中，多动症常常出现在我们身边，这种常见的儿童疾病给患儿身心双方面都带来了非常大的影响，及时的发现，并进行积极的治疗是疾病康复的关键，治疗的方法有很多种。多动症的运动治疗是什么?下面就由专家针对这
注意缺陷多动障碍如何治疗
注意缺陷多动障碍的治疗主要根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。主要通过心理治疗、药物治疗、行为管理和教育、针对父母进行教育和训练等进行治疗。药物治疗能短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。1、心理治疗：主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。2、药物治疗：药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩，短期内改善患者与家庭成员的关系。（1）中枢兴奋剂。一线治疗药物，目前国内主要是哌甲酯及其控释片，低剂量有助于改善注意力，高剂量能改善多动、冲动症状，减少行为问题。（2）选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂，代表药物托莫西汀，托莫西汀疗效与哌甲酯相当，且不良反应少，耐受性好，已被列为注意缺陷多动障碍的一线治疗药物。3、行为管理和教育：教师和家长需要针对患者特点进行有效行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者自信心和自觉性。当注意缺陷多动障碍患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，则患儿可在学校里接受干预治疗。可将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。4、针对父母的教育和训练：适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受药物治疗或父母教育方式不恰当的患者。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式，内容主要有：给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为。
儿童多动症能自愈吗
儿童多动症它是一种神经精神系统的方面的一个疾病。现在越来越引起大家的关注。它一般起病于学龄前和学龄期的儿童，这时候家长或者是老师会发现他在上课的时候注意力不集中或者在座位间乱窜乱跑，这样去医院看的时候就会诊断为是儿童多动症。它主要表现为一个是注意力不足，还有一个就是多动，第三方面就是容易冲动，还有一个就是学习困难，虽然他这样的孩子智力在正常范围，但他也有学习困难这个病呢。就是有三分之一的孩子可能随着年龄的增长有一定的自愈性，那么还有三分之二的人到了成年人他也还是会有症状。所以我们还是建议这样的患儿要尽早的治疗，因为它会影响到他的工作和学习，虽然他的智力基本是正常的，但是他会有学习困难，主要是因为他的注意力缺陷和多动造成学习困难。所以会影响到他的工作生活和以后的工作和交往这些方面，所以还是要建议他积极的尽早的进行一些相关的治疗。
多动症是由什么原因造成的
多动症这个病是比较复杂的疾病，它不像说肺炎是感染引起的，我控制了感染，这肺炎就好了。多动症的原因是很复杂的，他是脑功能代谢紊乱性的病，目前说法不一，目前有的说法是遗传，就说明孩子生下来就是脑功能失调，系统的功能紊乱，脑的功能介质紊乱造成的，这是一方面。另外就是环境，你说孩子生长的环境，孩子经常处于一个紧张的大脑，这种功能失调状态中，也容易造成孩子多动症，总之多动症的原因，目前世界上也没有一个公认的原因，它可以是遗传的，也可以是后天造成的，我们为了避免多动症的出现，我们应该营造一个和谐的家庭氛围，对孩子不要过于冷淡，或孩子出现什么学习成绩不好，或者是出现情绪不好的话，要多加以关心，不要打骂孩子，不要对孩子造成身心的伤害。因为多动症它是一个病情非常复杂的疾病，需要我们家长和社会来共同关心这些孩子，而不是单纯就从药物就可以治疗的。所以这个病是原因是很复杂的。
多动症是一种病吗
多动症是一种儿童时期的精神行为性疾病，它的全名叫做注意力缺陷多动障碍，也叫ADHD，就是英文来说，经常都是提到这个名字。老百姓经常俗称的就叫多动症，它是一种注意力缺陷，与他的发育年龄，或者他的注意力是不相称的症状，就是注意力缺陷，这是它的核心症状，再有就是它的多动，就是所说的多动症的多动症状，再就是他的冲动。而且有的小孩因为注意力不集中，也出现一些学习困难，还出现一些品行问题，还有出现一些行为的异常等等。儿童多动症的患病率是3%到7%，男孩和女孩的比例是4到9比1，有些部分的儿童多动症可以逐渐发展到成人。
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多动症是病吗
多动症是儿童时期的一种精神行为性疾病，它的全名叫做注意力缺陷多动障碍，英文简写ADHD。多动症是一种注意力的缺陷，这种缺陷与患者的发育年龄不相称，这也是多动症的核心症状。患者通常有冲动的症状。有些患者因为注意力不集中，出现学习方面的困难，甚至出现品行问题，或是其他行为异常。多动症的患病率，男生相对女生较高，大概在4到9比1左右，总的来说发病率在3%到7%左右，有些儿童患者的多动症症状甚至能够发展到成人阶段。
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怎么判断孩子有多动症
多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的，同时包括其它的核心症状，第一是过度的活动。过度的活动是指与其年龄不相符的活动。第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰，出现分散。在上课之间容易注意力不集中，儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的，常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突，所以玩伴比较少。第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
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有多动症的孩子都聪明吗
目前并没有研究结果显示多动症儿童是聪明的，也就是智商高。但是研究发现多动症儿童，如果没有及早的诊断、干预，随着年龄的生长，儿童容易出现一些共患病。常见的共患病是学习的困难，更容易患一些精神障碍性疾病，常常是行为破坏的一些异常，存在焦虑症，也会存在一些抽动的障碍。研究发现大约65％的儿童存在一种或几种的精神行为障碍，如果这时没有及时的给予干预，在成人期容易出现社会功能障碍，表现为工作困难，社会交际障碍。
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多动症的孩子能自愈吗
多动症非常难自愈。上个世纪六七十年代，一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪八十年代，多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后，仍然存在多动症的一些临床症状。研究发现，多动症儿童中只有10%到15%在进入青春期后，多动症症状和社会功能会得到缓解。50%到60%儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下，容易焦虑、疑虑。甚至10%到15%的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用，甚至出现反社会行为。
