学校可通过心理健康教育、建立支持性环境、加强家校合作、早期识别干预等方式减少儿童抑郁症的发生。
将情绪管理、压力应对纳入课程体系,通过角色扮演等互动形式帮助学生建立积极认知模式,定期开展心理健康主题活动。
营造包容平等的校园氛围,设立匿名倾诉渠道,避免过度竞争性评价,教师需接受心理健康培训以提供情感支持。
定期举办家长心理健康讲座,建立家校沟通记录本,对存在家庭冲突或养育方式问题的学生进行联合心理辅导。
通过标准化量表筛查高风险学生,对持续情绪低落、社交退缩等表现建立分级预警机制,联合专业机构提供干预。
学校需配备专职心理教师,将每日户外活动时间纳入课表,同时避免课业负担过重,发现疑似症状应及时联系家长就医评估。