孤独症康复教育学前阶段内容主要包括社交技能训练、语言沟通训练、行为干预训练、感觉统合训练。
1、社交技能
通过游戏互动、表情识别等活动帮助孩子建立基础社交能力,家长需每日重复进行短时高频训练。
2、语言沟通
采用图片交换系统、口肌训练等方法改善表达,建议家长配合使用简单句式与孩子保持单向对话。
3、行为干预
应用正向行为支持技术减少刻板行为,需制定可视化日程表帮助孩子适应结构化活动流程。
4、感觉统合
通过触觉刷、平衡木等器械调节感知觉异常,家长需观察孩子对刺激物的反应并及时调整强度。
康复期间建议保持饮食均衡,避免含人工添加剂食品,定期评估训练效果并根据发育水平调整方案。