健康知道
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十一个月宝宝自闭症的早期表现主要有目光接触减少、对呼唤反应迟钝、缺乏共同注意、语言发育迟缓、重复刻板行为等。自闭症谱系障碍是一种神经发育性疾病，早期识别有助于及时干预。
1、目光接触减少
正常发育的婴儿在十一个月大时会主动与照顾者进行眼神交流，而自闭症患儿可能表现出目光回避或短暂接触后迅速移开。这类儿童在哺乳、互动游戏中较少注视人脸，更倾向于关注物体细节。家长需注意观察宝宝是否对微笑、鬼脸等面部表情缺乏回应，这可能是社交沟通障碍的早期信号。
2、呼唤反应迟钝
健康婴儿听到自己名字时通常会转头寻找声源，但自闭症患儿可能对语言呼唤无反应，容易被误认为听力问题。部分患儿仅对特定声音（如玩具声响）敏感，却对人际交流声音漠不关心。家长若发现宝宝频繁忽略日常呼叫，需结合其他表现综合评估。
3、缺乏共同注意
典型发育婴儿会通过眼神交替、手指指示等方式与成人分享兴趣，而自闭症患儿往往缺乏这种互动。例如不会跟随家长视线观察远处物体，或不会用手指向感兴趣的东西让家长看。这种分享式注意力的缺失是自闭症核心特征之一，通常在12月龄前即可显现。
4、语言发育迟缓
十一个月大婴儿通常能发出有意义的单音或叠词，自闭症患儿可能出现语言里程碑延迟。表现为极少咿呀学语、不模仿性发声、对语言理解困难等。部分患儿虽能发音但缺乏交流意图，如反复无意义重复某个音节。家长需警惕宝宝是否同时存在其他社交沟通异常。
5、重复刻板行为
早期可能表现为身体重复摆动、旋转物品或执着于特定动作模式。例如持续拍手、摇晃身体、反复排列玩具等。这类行为常伴随感觉异常，如对某些质地、声音过度敏感或迟钝。若宝宝出现固定不变的日常仪式行为且抗拒改变，需引起重视。
家长发现上述表现时应记录具体行为细节，及时向儿童保健科或发育行为科医生咨询。早期干预可通过亲子互动训练、结构化教育等方式改善预后，日常生活中应多与宝宝进行面对面游戏、增加社交机会，避免过度使用电子屏幕。定期进行发育筛查有助于动态评估，必要时可进行专业心理教育评估。
